排序方式： 共有30条查询结果，搜索用时 12 毫秒
1.
体育游戏既不同于一般的体育活动,也不同于一般的智力、娱乐游戏,它是以身体锻炼为内容,以游戏活动为形式,以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法。体育游戏具有锻炼身体、富于娱乐、发展智力和陶冶情操的特点。对学生来说,良好的学习动机是掌握知识技能的重要心理因素,学习动机是推动学生学习的内部因素。学习兴趣在学习动机 相似文献
2.
刘永富 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
哲学要面向实际、研究现实问题，就有必要引入哲学视角。哲学视角具有反思批判性和完备彻底性。从具有完备彻底的反思批判性的哲学视角形成的说法、看法、做法和问题，必须是一种经受了完备彻底的反思批判的说法、看法、做法和问题，这种说法、看法、做法和问题必须是意思已经得到澄清，成立已经得到最终证明，价值已经得到全面估计。哲学视角也有其局限性。 相似文献
3.
说话———小学生语文素质的重要一翼天津市蓟县教研室刘永富蓟县杨津庄中小崔铭语文教学就是要通过听、说、读、写的语言文字训练，提高学生口头和书面语言的理解和表达的能力。由于应试教育的影响，语文教学普遍存在着重读写、轻听说，重理解、轻口头表达的现象，致使学... 相似文献
4.
语文教学就是要通过听、说、读、写的语言文字训练,提高学生口头和书面语言的理解和表达的能力。叶圣陶先生早就指出,“儿童时期如果不进行说话的训练,真是遗弃了一个最宝贵的锁钥,若讲弊病,充其量将使学校里种种的教科书与教师的教育全然无效,终身不会有完整的思想和浓厚的感情。”要提高学生的语文素质,以适应未来社会发展的需要,就必须从小加强学生的“说话”训练,使他们掌握“说话”——人们赖以交际和沟通思想的最常用、最快捷的工具。如何加强“说话”训练呢?一、保护表达欲望,让学生“敢”说农村小学,有一种比较普遍的现象,学生年级越 相似文献
5.
意识作为实际进行的活动是物质的活动 ,但并非任何物质的活动都是意识活动。意识作为一种实际发生、实际进行的活动 ,分为广义的和狭义的。广义的意识活动等同于知 ;狭义的意识活动只是知的一种 ,这种知是通过特定的物质———人脑———进行的活动 ,是在实知的基础上发生、进行的想知活动。这种活动作为反映是具有超越性的间接反映。与物质相对的意识是狭义的意识 相似文献
6.
刘永富 《新课程导学(上)》2012,(28)
弹指一挥间,我担任小学数学教学工作二十几年,经历了传统数学与新课程改革的过渡,传统的数学教学是教师灌输知识—学生被动吸收—机械记忆—反复练习—强化储存的过程,是学生被动接受学习的过程,没有充分体现学生的学习主体地位,学生学习的积极性不高.新课程改革的浪潮拍打着我的心扉,总结这二十几年的教学体会,使我深知教师应由知识的传道、授业、解惑者,转型为学生自我发展的引导者和促进者,教师应积极调动学生应用原有的认知和经验,去提出问题,尝试解决问题,理解新知识,体验解决问题的成就感.下面谈谈个人对新课程数学教学的感悟. 相似文献
7.
8.
刘永富 《内蒙古科技与经济》2004,(22):144-144
众所周知,高职生的学习阶段是青年社会化的关键时期,是确立世界观、人生观、价值观的重要时期,是独立走向社会的准备阶段.但是高职生又是一个比较特殊的群体,在接受基础教育的阶段,他们的基础普遍比较差,上了大专以后,心理上很不平衡,自卑感和迷茫感始终伴随着大部分同学.所以他们的心理健康教育显得更加重要.他们的心理问题主要体现在以下三个方面:…… 相似文献
9.
本文从摊铺机的结构特点入手，并对可调整结构如：摊铺宽度、拱度和摊铺厚度等，以厦可调整的参数如：振动频率和振幅值等的调整方法进行论述，形象的解说了摊铺机的使用方法。 相似文献
10.
一、一条产生误解的逻辑：“以人为本”——“以现实的人为本”——“以个人为本”
许多人之所以会把“以人为本”等同于“以个人为本”，很关键的一点就在于他们把“现实的人”直接理解为“个人”。在他们看来，马克思主义是反对抽象地看待人的，把人看作抽象的类是费尔巴哈人本主义的局限。马克思主义主张要现实地看待人，而现实的人，只能是一个个具体的有血有肉有情感有意志有个性差异的活生生的个人。因此，“以人为本”落到实处只能是“以个人为本”。 相似文献