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物理教学怎样才能具有较大的吸引力和凝聚力?如何才能给学生的思维以较大的活动范围,有效地发挥学生学习的主动性,培养良好的思维品质?我们在实践中体会到开设物理选修课是一种行之有效的办法。目前的课堂教学由于受到全国统一教材、课时和高考要求等方面因素的制约,不能满足一部分学生多学、快学、学深的愿望,也不能满足国家加速培养大批尖端人才的要求,因而有必要对这批学有余力的学生开设选修课,使他们根据自己的爱好与特长,主动地、系统地多学一些,学深一些。对于选修课程,我们着重在扩大知识面 相似文献
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分析了我国中学物理教育的现状,探索计算机辅助物理教学,促进物理教育科学化、教育技术现代化的具体作法,提出发展计算机辅助物理教学的六种基本途径,最后谈到深化基础教育改革值得研究的几个问题. 相似文献
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该文以现代科技的发展和教育观、人才观的更新作为出发点,针对我国教育软件发展的现状,从知识结构、控制结构和系统性能三方面论述了中学物理教学软件的结构以及功能、制约因素、建构原则,最后介绍了教育部基础教育司的重点研究项目《中学物理智能教学软件的开发》。 相似文献
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