排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 468 毫秒
1
1.
大运会使深圳收获了丰盛的精神文明成果,特别是＂从这里开始,不一样精彩＂核心理念的提出,唤醒人民对平等的尊重。本文从公民权利平等、文化地位平等以及精神平等等多个维度阐述大运会核心理念对平等思想的积极作用。 相似文献
2.
本文从建立“校企合作”的组织架构与制度,实验教学的企业能动性,建立生产性实训过程＋毕业论文的培养模式,创建校内实训环境与实训教学车间,全方位的“双师型”教师队伍建设等五个方面,探讨校企合作模式下高职高专环境类实践课程教育方略,并在探索的过程上形成工作思路和经验。 相似文献
3.
高职院校音乐专业钢琴教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘艳霖 《黄河之声(科教创新)》2009,(2):30-31
高职音乐专业的教学不同于成人学历教育,也有别于普通高校的音乐教育,本文以青岛职业技术学院音乐教育专业的钢琴教学为例,从教学原则、教学内容、教学方法和形式几个方面进行了探索,试图寻找一条符合高职教育特点的教学之路。 相似文献
4.
刘艳霖 《青岛职业技术学院学报》1999,(2)
非智力因素对儿童的钢琴学习具有十分重要的影响作用。教师在教学中,应注重从激发动机、培养兴趣、树立自信心和磨炼意志力等方面,促进儿童非智力因素的发展,从而保证钢琴知识的学习与技能、技巧的掌握。 相似文献
5.
用固相萃取和气相色谱-质谱法对珠三角某条河流进行了多环芳烃的测定。结果表明水相中多环芳烃的浓度范围介于30.96～357.90 ng/L之间,平均为150.14ng/L。以2环（Nap）和3环（Ace,Acy,Flu,Phe,Ant）为主。说明低分子量的多环芳烃在水相中居于优势地位。颗粒相中多环芳烃的浓度范围介于292.54 ng/g和873.65 ng/g之间,平均为574.32 ng/g。以3环和4环（Fluo,Pyr,BaA,and Chry）为主,高分子量五、六环的多环芳烃比例远远高于水相中的比例。lgKoc与lgKow在本研究区具有良好的相关性（R2=0.554）。 相似文献
6.
7.
刘艳霖 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):47-49
学生的心理状况对其学习效果有着重要的影响。高职学生因基础较差往往更容易产生消极心理,进而影响其专业技能的提高。教师因此应当对心理教育给予足够的重视。就钢琴教学而言,教师可以尝试在教学目标、教学计划、教学方法等各个方面融入心理教育,构建立体的教学模式,以期达到良好的教学效果。 相似文献
8.
西江流域有机氯农药含量组成特征及年通量 总被引：1，自引：0，他引：1
刘艳霖 《深圳信息职业技术学院学报》2008,6(4):76-80
用固相萃取和气相色谱法对西江（珠江的主干）进行了为期1a的水相和颗粒相中17种有机氯农药（OCPs）测定。结果表明,水相OCPs的含量范围在2．28～10．21ng／L之间,颗粒物是OCPs的含量变化在20．29-58．74ng／g之间,经过分析得出西江水体中,有机氯农药主要以水相为主,颗粒物中农药所占比例远小于水相中。就OCPs来讲,研究区水质符合国家I类水标准。其来源方面地表径流对此有很大的贡献。西江中六六六类、DDT类和总OCPs的年通量为272．3,164．6,1245．3kg。 相似文献
9.
高职院校肩负着培养生产、服务和管理第一线的高技能应用型人才的艰巨任务,实验室是培养高技能应用型人才的重要场所。本文借新校区建设的契机,依据室内检测与控制技术专业的人才培养目标,对职业岗位能力进行了分析,探讨了实验室规划建设的指导思想、建设原则,并对专业实验室进行了整体规划设计,提出了具体的建设目标。 相似文献
10.
在分析了高职学生钢琴学习各个阶段不同心理特征的前提下,借助心理学的一些观点,分别探讨了调动高职学生积极性和克服消极心理的主要方法. 相似文献
1