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文章将心理健康数据与人口统计数据相结合,分析某高校4年新生心理健康的变化,以期为未来高校新生心理健康教育和管理提供参考。研究采用整群抽样的方法,对该校2019年—2022年31365名新生采用大学生心理健康普查量表进行测评。2019—2022年四年的结果中,大学新生心理健康量表中的成长经历、生活事件、社会支持、抑郁、掩饰性以及总分在四年中的差异性均有统计学意义（P值均<0.01）,除抑郁因子外,女生在各个因子上的得分显著高于男生（P值均<0.01）。该校近4年新生心理健康变迁状况总体较为平稳,心理健康状况状态逐渐向好发展,不同性别新生的心理症状存在差异。 相似文献
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