建立“以学生为本”观念,创新高校学生管理思路     

韩丹  孟雪  华鑫 《林区教学》2011,(3):61-62

高校学生管理工作是高等学校育人的重要组成部分,它涉及大学生的思想、心理、身体、学习、生活等诸多方面,对学生知识的摄取、品格陶冶、个性发展有着深刻的影响。针对新形势下的大学生,我们在学生管理中应以引导、疏导为主,制度约束为辅,把学生管理工作的出发点和落脚点放到学生的全面发展上来。新的管理模式将给高校学生管理的发展带来勃勃生机,同时,也将给高校管理者们带来新的课题、新的思考。  相似文献   

高校思想道德建设的几点想法     

华鑫 《华章》2013,(1)

学校是育人的重要阵地,育人本身就包含着使受教育者在德、智、体诸方面得到全面发展.所以学校的特定任务决定了在实施教育过程中,必须重视社会主义思想道德建设,高等学校尤须如此,因为高校培养的对象毕业后直接参加社会主义建设,相当一部分人要在科技、管理、文化领域从事较高层次的工作.现代社会的中坚力量,大都由大学铸造,大学的思想道德教育与社会的道德、文明休戚相关,大学生的社会公德意识、职业道德、爱国敬业精神,将关系到国家的前途和命运.  相似文献   

谈给予人文关怀的高职学生思想政治教育工作     

华鑫 《华章》2012,(18)

根据当前高职院校思想政治教育的现状,分析当前高职学生种种不良事件的发生,如何加强缺失已久的人文关怀式的教育,建立以人文关怀为主的教育模式刻不容缓,教育工作者提高服务意识,树立"以学生为本"的服务理念正确引导,尊重和信任学生,为学生提供自我表现、自我反思的时空重点是帮助学生树立正确的价值观念,注重人文精神,充分发挥校园文化对学生的影响.  相似文献   

高职院校“四创融合”路径下大学生创新创业能力的培养     

华鑫  刘雨涵  戴莉 《林区教学》2023,(9):58-61

高职学生作为创新创业教育的主体，其创新创业能力是影响创新创业教育成效的关键因素。高职院校应积极开展创新创业教育工作，以培养更多具有较强创新创业实践能力的人才。阐述高职院校创新创业教育的现状，并提出“四创融合”路径下大学生创新创业能力培养的路径。通过“思创融合”“专创融合”“产创融合”“赛创融合”,构建政校企“多位一体”的大学生创新创业培养支持体系，完善课程体系，强化师资队伍，推进理论与实践相结合，落实立德树人根本任务，全面提升高职学生创新创业能力。  相似文献