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五类学术期刊相对生态位比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以五类学术期刊为研究对象,从学术期刊单元的"态"与"势"角度,测定五类学术期刊的相对生态位,表征五类学术期刊的相对地位与作用。 相似文献
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以三类高校学报为研究对象,构建高校学报生态位适宜度的数学模型,计算三类高校学报生态位适宜度,表征三类高校学报对其生境的适应性程度. 相似文献
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在当前的英语教学中，学生做的绝大部分练习是客观性练习，如模拟高考题型的听力练习题、阅读理解题、控制性写作题等。做此类题目当然有很多益处，学生可以从中受到各种训练，得到不少提高。但是，如果只是做这类练习，学生就会有很多缺憾。他们便没有机会读符合自己兴趣的书，不能写自己的生活，也不能表达自己的思想。用新颁布的《英 相似文献
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数学概念学习策略的因素分析 总被引：4，自引：0，他引：4
数学概念具有相对的独立性、既具体又抽象的双重性、逻辑性以及二重性等特点.在学习数学概念时,可选择基础性策略和支持性策略.其中,基础性策略在数学概念学习中具有重要作用,包括建立概念域或概念系、构建数学图式、恰当运用直观图形、用语言表述概念等策略. 相似文献
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民间幼儿体育游戏是民间文化的重要组成部分。将民间体育游戏应用到幼儿园的教育活动中,不仅促进了幼儿的全面发展,同时也有利于幼儿园的管理,体现幼儿园与家庭的合作关系。本文将以民间体育游戏为研究对象,就民间体育游戏在幼儿园教育中对幼儿发展的价值加以论述。 相似文献
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数学概念学习策略的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
研究当前学习策略的发展动态,分析影响数学概念学习策略的因素.把数学概念学习策略分为支持性策略和基础性策略两类,编制了数学概念学习策略问卷,探讨了高中生数学概念学习策略与学习成绩的关系. 相似文献
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全日制普通高级中学英语教学大纲 (供试验用 )在“教学目的”中指出，要“发展学生的智力，提高他们的观察、注意、记忆、思维和想象等能力”。然而在日常教学中，许多学生常常处于非常被动的状态，他们的知识基本上来自老师不厌其烦的灌输，因而导致了英语学习中的种种欠缺，如不能独立地快速阅读，写作时词语贫乏呆板，句型生搬硬套等等。因此，为了使学生能够生动活泼地学习，教师在教学过程中应该有意识地对学生的观察力加以培养。在多年的教学过程中我主要从以下三个方面培养学生的观察能力。 一、观察语言的构造 语言点是教师… 相似文献
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拜读了单墫尊教授的<数学是思维的科学>一文后,受益匪浅.数学是思维的科学,数学教育就应该培养学生的思维,但我们却不能因此而忽略掉数学教育应生活化的一面.这一点在新课程标准中要求更加明确. 相似文献
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以五类学术期刊为研究对象,比较五类学术期刊的生态位构建动力、进化惯量和进化动量,表征五类学术期刊对生态环境的反馈作用强度、适应性程度和趋向于生态位适宜度的作用强度。 相似文献