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中国高校户外运动发展迅速,高校户外运动体育资源也日趋充裕。随着物质文化生活水平的提高,科学健身成为社会群体的迫切需求,户外运动项目以其在自然环境中锻炼的特点备受社会群体的亲睐,在户外运动社会资源短缺的前提下,实现高校户外运动体育资源与社会共享是目前亟须解决的问题。由此,对高校户外运动体育资源社会化服务的可行性进行了探讨并提出了相应的对策。 相似文献
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《中图法》是一部以科学分类为基础的体系分类法。一般说来,从各个不同学科出发研究同一主题的图书基本上是按学科性质分散归类的。对于“文物”亦然:从建筑史角度研究古建筑的入建筑史;从艺术角度上研究的入各类艺术;从汉字角度研究古文字的入文字学等等。那么,从人类社会历史角度来研究的当如何归类?《中图法》有这样一些类目: 在“K历史、地理”类: K85 考古学 相似文献
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文章采用比较实验法、问卷调查法、数理统计法和文献资料法，对“小集体教学”模式在改善大学生体能状况，提高心理健康水平以及养成良好体育习惯等方面的实效性展开研究。研究结果显示：“小集体教学”教学模式有较强的科学性、先进性和较高的实效性，是素质教育形势下实现高校体育改革的有力举措之一。 相似文献
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本文以笔者报名参加江西助力农村教育实践活动为例,用自己的亲身经历和内心体验阐述了校长可以在"被学习"中成长的观点。 相似文献
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让教学贴近生活,让生活走进课堂,是培养学生应用语文的能力、帮助学生形成健全的人格、促进学生全面发展的良好途径。教师在语文教学中,要力求贴近生活,利用现实生活中的资源,优化语言学习的环境。 相似文献
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采用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法,在基于绿色大学的视野下,结合户外运动教学环境、教学内容、教学方式的特点,探讨了就如何将绿色教育的教育理念融入户外运动教学中,提出了课程改革设想,以促进大学生环境保护意识、知识、态度、技能、参与等5个绿色教育目标的全面提高。 相似文献
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表象训练法在高校篮球技术教学中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
在体育教学中,运用表象训练提高动作质量开创了利用心理因素促进技术学习的新途径。在高校篮球技术教学中运用表象训练,旨在让学生在学习篮球技术的过程中,通过心理训练,使身体运动与大脑思维活动有机结合,以达到强化动作要领,促进对技术的掌握之目的。通过教学实验表明,实验班篮球技术的掌握情况比对照班好。通过对两班学习篮球技术考核,实验班成绩优于对照班,对考核成绩进行了T检验,两班考核结果具有显著性差异(P<0.01),教学效果显著。 相似文献
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野外生存训练对大学生心理健康影响的调查 总被引：4，自引：0，他引：4
采用心理学量表(精神卫生自评量表SCL-90)，对浙江学院参加野外生存活动的学生进行心理健康状况的心理测量，并将结果与普通大学生进行了横向比较，结果表明：开展野外生存活动教学明显改善大学生心理健康水平，特别是“人际关系敏感”、“强迫”、“抑郁”、“焦虑”4项因子上，效果显。 相似文献
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普通高校公共体育课多元化教学模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
采用了文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等方法，在杭兰平等人构建的“多元化体育教学模式”基础上，以贯彻“健康第一”和“终身体育”为主线加以提炼和优化，并在为期两年的教学实践中对促进课程多目标的实现效果，以及对大学生体育意识和行为的变化进行了对照分析。两年的实验研究表明：“多元化体育教学模式”与《指导纲要》体现的课程多目标的特点相适应，在对大学生体育意识和行为的培养有显著的促进作用。 相似文献