论高职学生心理挫折承受力的培养     

叶林菊 《教育与职业》2004,(12):89-91

当今时代充满着竞争、挑战和风险,高职学生在学习、人际关系、社会期待和择业就业等方方面面都会产生这样那样的挫折感。因此,如何引导他们正确认识挫折,帮助他们改善挫折情境,培养他们的心理承受力,是提高高职学生心理素质的关键。  相似文献   

高校思想政治教育有效性实现的关键     

叶林菊  刘细发 《教育学术月刊》2005,(10):32-33

高校的思想政治教育是满足大学生思想政治教育精神需要的有组织、有计划的教育实践活动。思想政治工作者要具体分析和研究大学生精神需要的特点,正确对待他们的多种需要,启发大学生对思想政治教育的自觉需要,引导他们错误的精神需要并做好需要的转化工作,尽量满足大学生思想政治理论的合理需要。提升大学生思想政治教育需要的层次是高校的思想政治教育取得有效性的关键。  相似文献   

高等教育大众化背景下大学生就业心理承受力探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

叶林菊 《伊犁教育学院学报》2003,16(4):151-154

高等教育大众化背景下大学毕业生就业心理压力越来越大。培养毕业生健康的就业心理,认清形势,转变择业观念,强化竞争意识,合理利用就业渠道,主动适应社会,是提高大学毕业生就业心理承受力的有效方法。  相似文献