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1.
吴文权 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(1):98-100
讨论了函数f(x)=ax~m＋b/x~n＋c的最值问题,并举例说明其应用. 相似文献
2.
就在现代科技增进我们与别人的接触时,人与人之间亲密的关系却变得越来越罕见。家庭变小了,亲戚常常不住在附近,更多的人选择家中办公,而那些安排得满满的时间表与待做事项妨碍我们与别人有效联系。同样的现代科技,使我们能够轻易地与世界各地的人进行联系,却不利于我们花时间面对面地交流。 相似文献
3.
吴文权 《中国科教创新导刊》2010,(21):42-42
赞科夫说：＂我们的时代不仅要求一个人具备广泛而深刻的知识,而且要求发展他的智慧、情感、意志、发展他的才能和禀赋。＂融入人文性和工具性的中学语文教学应体现＂以人为本＂的思想,要关注学生的终身发展。但长期以来,中学生评价一直沿用终结性评价,期末＂算总账＂,这种评价方法把本身并不科学的评价结果视为教学成功与否的惟一标准,强调的是对人的甄别、选拔的功能,其目的是选择适宜于更高一阶段学习的人,在淘汰、选拔的过程中,使大多数学生无法尝试学习的成功,无法发现自己的潜能。因此新课程所倡导的教育评价是以人为出发点,促进个体和谐发展的发展性评价,具核心特点是过程性评价。过程性评价要求达到的＂三化＂是：（1）评价主体互动。（2）评价方式动态化。（3）评价内容多元化。 相似文献
4.
吴文权 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(3):102-103
得到了Collatz猜想的一个等价命题,为Collatc猜想的最终解决提供了一个新途径。 相似文献
5.
关于Lucas三角形猜想 总被引：2，自引：0，他引：2
证明当k为偶数或时k=5不存在Ln,Ln+k,Ln+k为边长的Lucas三角形。 相似文献
6.
吴文权 《外语教学理论与实践》2014,2(1):72-76
本文研究的是南非作家库切作品中译名的得失问题。采用的研究方法是对其已有作品的中国大陆译本译名、台湾中译本译名,以及德语译本译名进行对比分析,以作品的内质为依据,以原作名和原作精神的统一性为标杆,探讨诸译名是否最大程度上维护了这种统一性。本文在批判性分析的同时提出了自己的观点。 相似文献
7.
美国哲学家大卫·格里芬教授的建设性后现代思想,包括后现代科学观、后现代自然观以及后现代社会观,是以一种积极的态度重建人类的物质和精神家园,其人文理想是实现人类在地球上诗意地栖居.辩证地看待建设性后现代思想,吸收其合理成分,对树立科学发展观、构建我国社会主义和谐社会有着重要的借鉴意义. 相似文献
9.
用初等的方法研究了某些分数的第一类好表法与奇数强表法,得出了一些有用的新结论,并回答了文献[5]中由RonHardin和NeilSoane提出的一个问题. 相似文献
10.