浅谈消费时代的远程教育资源的有效应用     

梁惠聪  吴海远  余阳华  梁德深 《商情·科学教育家》2010,(8)

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浅谈班主任的管理艺术     

吴海远 《华章》2011,(1)

班主任管理艺术是班主任理论与实践相结合的结晶,是自身教育理论修养与教育教学经验融汇贯通的结果.班级管理应适时、适度地贯穿各种艺术方式,这将会达到事半功倍的教育效果.  相似文献   

寓识字教学于趣味之中     

吴海远  吴小海 《华章》2012,(8)

《语文课程标准》指出:“低年级识字教学的目标,首先是要让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望.”有了这种喜欢和愿望,可以让学生学习汉字变得更轻松更主动.让学生在一接触汉字时就喜欢它并主动去识字,关键还在于学生学习兴趣的激发和持续上.  相似文献