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1.
吴甲新 《广西教育》2007,(10A):47-47
上课伊始,师生互相问候,是沟通师生感情、构建和谐课堂、培养学生健全人格,养成文明礼貌习惯的一项行之有效的措施。老师问一声“同学们好”,学生问一声“老师好”,虽然是件简单易行的常规小事,但它对教书育人的作用却是不可忽视的。  相似文献   
2.
高校管理人员作为高校管理的主体,其绩效考核的方法的科学与否,与高校管理水平的发展与提升紧密相关。在分析高校管理人员的特殊性以及绩效考核现状的基础上,指出构建科学量化考核指标体系的意义,建立了基于关联矩阵法、民主测评法和关键事件法的综合量化考核模型。  相似文献   
3.
上课伊始,师生互相问候,是沟通师生感情、构建和谐课堂、培养学生健全人格,养成文明礼貌习惯的一项行之有效的措施。老师问一声"同学们好",学生  相似文献   
4.
岩画断代是目前世界一大难题。笔者通过梳理已知的岩画断代方法,结合10几年的岩画踏查,认为判断中国北方新石器早期岩画的年代可以采取以下方法:第一,新石器早期岩画与旧石器晚期遗址相伴生,通过选择与新石器早期岩画伴生的遗址进行断代;第二,新石器早期岩画形制,简单的过于夸张,复杂的贴近写实,因此可以通过岩画的形制特征进行判断;第三,新石器早期岩刻画痕与岩石的色泽基本一致,从画痕与岩石的色泽方面也可以进行初步判断;第四,实验证明,新石器早期岩画的制作方法有研磨和磨制两种,可以通过还原岩画制作方法的办法予以断代;第五,考古类比学的方法可以准确判断部分岩画的时代。  相似文献   
5.
历史学科高考改革六年来,在命题的改革方面取得了前所未有的发展,一是大大加强了历史学科的能力考查,特别是综合能力考查的比重和力度在试题中居于主导地位;二是强调了知识的更新和以事实为依据的新提法。因此,历史教师在日常教学中,除了强调对历史史实的全面出成*握之外,。应特别注意培养学生的综合能力。一.综合能力的主要内容及特点”’“历史学科的综合能力主要包括。评价能力、概括能力、历史思维能力,近过历史现象:初步理解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点能力和跨学科的能力等。历史学科评价能力是指对历史事件的价…  相似文献   
6.
大型仪器设备健康平稳运行对于减少科研空档期、提升生命周期内的效益具有重要意义。结合大型仪器设备维修管理实践,梳理了高校大型仪器设备维修的共性问题,提出基于生命周期数据库和故障预防制度的维修模式,进而通过与大型仪器设备绩效挂钩的维修基金资助机制,推动二级单位自觉提升大型仪器设备管理水平和使用效益。  相似文献   
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