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新时代对职业教育发展提出了新使命,要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”。社区教育是继续教育的重要组成,有强大的群体需求,包括老年群体、家政服务群体、新型职业农民群体、青少年群体等,社区教育高质量发展是全面建设社会主义现代化强国必然要求;职业院校在培养技术技能型人才的同时,要贯彻“三协同”的精神,通过“合作型”“自主型”两种模式选择,加快构建政策供给、课程资源适应性、师资素质进阶、数字化教学能力提升、资金投入等机制,增加社区教育资源供给,为社区教育提质赋能。 相似文献
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项目化教材是实施项目化教学的重要条件。项目化教学在职业教育中正如火如荼地开展,但现有的项目化教材开发存在着质量滞后的现象。作者研究归纳出现有的项目化教材存在着项目任务不可操作性、任务实施步骤不详尽、教材中留白较多等三个方面的问题,提出了在教材开发中要坚持的三原则:即任务载体采用教学化项目、资讯内容要丰富、实施步骤要完整。 相似文献
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课程文化的最重要、最直接的功能是对学生的价值观、思维方式、行为准则、道德品质等的引导与控制。文章阐述了省级精品课程"电子技术综合实训及产品制作"在教学实施中用课程文化统领课程建设的做法,从推行"以人为本、自主学习"的行为文化、贯彻"德才兼备、德育为先"的考核标准、培养"严谨求实、锐意创新"的工作观等三个方面进行了阐述。 相似文献
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高职教育学制由三年改为两年是高职教育的发展趋势。通过分析三年制制冷空调专业的课程设置缺陷,提出两年制高职制冷空调专业的课程体系的建设要更加突出应用型人才培养的特色,以技术能力培养为主线的课程体系建设方案。该方案有助于提高学生实践能力,也能够促进学生综合素质的发展。 相似文献
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有关地球的几个物理量，如质量、半径、电容量等，是我们在实践中常常提及并用到的，而对它们的计算并不复杂，只需用普通物理学的知识就可解决．在教学中，注意运用，能够起到提高学生兴趣、启发心智的作用，现介绍之． 相似文献
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本文从建筑电气控制技术课程的特点出发,引入CDIO（Conceive Design Implement Operate）工程教育理念,介绍了在CDIO工程教育理念指导思想下,进行课程内容体系、教学方法和教学模式的改革与创新,加强了学生动手能力,人际合作能力及适应现场工作环境的能力,使学生工程实践能力得到提高。 相似文献
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