国学经典诵读教学现状分析及建议 ——"国学经典诵读"大学生创新创业训练计划项目研究之一     

黄璐  周嘉淇  梁静雅  王少辉  罗家国 《创新与创业教育》2016,(5):130-133

近年来,经典诵读活动已在全国众多中小学校园中开展,取得了不少的成效.基于对赣州市三所小学经典诵读教学实践现状的调查分析,发现经典诵读活动开展过程当中存在如学生对于经典诵读教育与语文教学的区分比较含混、教材缺乏、诵读活动形式单一等问题,并在理性认识的基础上提出既要注重与语文教学的紧密结合又要注意区别对待、研发科学的系统教材、分阶段开展国学经典诵读、加强师资队伍建设等建议.  相似文献