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1.
周学静 《师道》2011,(3):48-49
克林伯格说:“教学本来就是形形色色的对话,具有对话的性格。”是的,知识在对话中生成,在交流中重组,在共享中倍增。因为我们这里所说的“对话”不只是言语的应答,而是双方的敞开与接纳.是一种心灵的对接、意见的交换、合作的探讨,所以它对教师的要求,不仅有教导策略和教导方法的改变,  相似文献   
2.
亲爱的同学们: 你们好! 现在这个阶段的你们面临着人生第一次重大的考验:小学毕业考试。小学毕业考试主要考语文和数学两科,测试的是你们的语言表达能力和数  相似文献   
3.
生长于岩缝中的小草生命力会更强,经历了破茧痛苦的蝴蝶才会更美丽,经过地震洗礼的孩子们定会成长得更茁壮."不经历风雨,怎么见彩虹",在地震的风雨中,我们见证了孩子们坚强的意志、互助的温情、勇敢的行动、乐观的精神、勇于担当的责任心、感恩的赤诚心……放飞人生--学生优秀品行的提升  相似文献   
4.
听一听 随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。  相似文献   
5.
我是一个很敏感的人,经常会被一些生活中的小事打动。虽然平凡人的生活中经历的往往是小感动,但这些小感动汇聚起来,却可能形成一种强大的精神力量。下面将要讲到的这件事,小得不能再小,可它却让我再一次坚定了一个信念——早上,阳光灿烂,心情也随之变好,一个星期以这样的晴天开始,真是令人振奋。  相似文献   
6.
我是一个很敏感的人,经常会被一些生活中的小事打动。虽然平凡人的生活中经历的往往是小感动。但这些小感动汇聚起来,却可能形成一种强大的精神力量。下面将要讲到的这件事,小得不能再小,可它却让我再一次坚定了一个信念——[编者按]  相似文献   
7.
周学静 《四川教育》2020,(10):42-42
建校伊始,成都经开区(龙泉驿区)天鹅湖小学便初步构建了以学生发展为中心的SWAN(天鹅)现代课程体系,S-W-A-N分别代表英语单词Systematic、Worldwide、Amazing、Nature(系统化的、世界性的、有吸引力的、自然的),这是天鹅课程的四大核心理念。  相似文献   
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