学会尊重—让我们的生活更快乐     

周慧兰  杨翠玉 《政治课教学》2004,(2):21-22

本课设计理念：事例从生活来——激活学生的学习兴趣；结论并非是惟一的——触发学生的主动讨论；游戏设计角色换位——亲身体验真实情感；心动不如行动——积累从点滴开始。  相似文献   

园林绿化工程施工过程的质量控制探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

张孝忠  周慧兰 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(5):10-12,30

园林绿化工程是城市建设的重要组成部份,是宜居城市的基础条件。园林绿化工程作为政府工作形象的重要窗口,施工质量关系到城市赏心悦目环境的营造。根据具体园林绿化工程建设的实践,针对地形整理等三大技术核心问题,交流、探讨园林绿化工程施工过程质量控制的方法和要点。  相似文献   

《测量》教学中应注重育人   总被引：1，自引：0，他引：1  

张孝忠  黄忠  周慧兰 《职教论坛》2004,(29):62

高职教育是应用型技术人才培养的“普及化“教育,因此,必须重视和加强高职育人,实施高职育人的全程化、全员化、全方位.高职院校的教学中80%以上的学分学时属于自然科学基础、专业技术基础和专业课的教学.可以说强化专业课程中的育人,是高职育人实现全程化、全员化、全方位的实质性标记.那么,体现育人的素质教育应注意哪些方面呢?……  相似文献   

《砌体结构工程施工》教学改革探索     

周慧兰  张孝忠 《教育教学论坛》2012,(17):139-140,146

进行高职课程建设是高职教学改革的重点和难点,也是提高高职教学质量的核心。作者结合《砌体结构工程施工》学问教学改革实践,针对高职课程建设与改革的学问教学相关问题,进行了理论思考和实践探索。  相似文献   

CAD在教学中的开发与应用     

周慧兰  张孝忠 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(1):92-94

本文从CAD与PowerPoint、Word、3DS MAX、PHOTOSHOP等软件的资源共享方面，论述了CAD在理工科多媒体教学、制卷、课程教学等中的开发与应用，并指出了：教学的需要是开发的动力，CAD实践交流是CAD应用的开路先锋，CAD开发是CAD应用的基础和源泉。  相似文献   

学会尊重——让我们的生活更快乐     

周慧兰  杨翠玉 《中学政治教学参考》2004,(3)

一、情景呈现,兴趣导入[师]前几天,有一位女同学给我写了一封信,信上说:“老师,您好!我是一名初二学生,平时学习用功,成绩一般,待同学友好,但因为比较胖,平时经常被一些男生取笑,每当老师或同学不经意之间提到‘胖’这个字,他们就全都把目光投向我,一边还笑着起哄。他们还给我起了个绰号叫‘油桶’,每当他们哄笑着叫我绰号时,我心里真的好难过。每天来学校都战战兢兢,就怕话题触及身材……我感觉抬不起头,我真不想来学校读书……”[师]从这封信中我们可以看出这位同学苦恼的来源是什么?[学生讨论、回答略][师总结]正如大家所言,是同学对她的…  相似文献   

论建设工程风险管理     

周慧兰 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(4):20-22,40

随着国际经济形势的变化,建筑行业的竞争越来越激烈,又由于建设工程的特点——建设周期长、投资额度大、施工难度大等,还加之建设工程在建设过程中政治、社会、经济、自然环境、技术等因素错综复杂地作用于建设工程,使得建设工程面临巨大的风险。加强建设工程风险管理,对促进建筑业的稳定发展意义重大。  相似文献   

引悟教育:“画”出的精彩     

周慧兰 《华夏少年(简快作文 )》2014,(4):18-19

  相似文献   

浅谈加强和改进家庭德育     

周慧兰  苏振华 《贵州教育》2006,(8)

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调指出,加强和改进未成年人思想道德建设,要重视和发展家庭教育。家庭德育,是家庭教育的首要任务。现就加强和改进家庭德育,淡几点见解。一、提高对家庭德育特殊重要作用的认识《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。”加强和改进家庭德育,应从以下几方面充分认识家庭德育不可替代的特殊重要作用:1·家庭德育具有较强的基础性家庭是人生的第一课堂,家长是孩子的第一任教师,未成年人的…  相似文献   

学会尊重--让我们的生活更快乐     

周慧兰  杨翠玉 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(2):21-22

本课设计理念:事例从生活来--激活学生的学习兴趣;结论并非是惟一的--触发学生的主动讨论;游戏设计角色换位--亲身体验真实情感;心动不如行动--积累从点滴开始.  相似文献