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周敏菲 《重庆职业技术学院学报》2012,(5):88-90
以凯洛夫、叶西波夫为代表的＂传统教学＂教学论流派及以赞科夫、达维多夫为代表的＂发展性教学＂教学流派是在前苏联的传统文化背景影响下于不同时期形成的极具影响力的教学论流派,这两个流派的教学思想既存在差异性,又具继承性,其教育教学思想的创新与发展,对我们当下的教育有一定的启示。 相似文献
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周敏菲 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):88-90
以凯洛夫、叶西波夫为代表的"传统教学"教学论流派及以赞科夫、达维多夫为代表的"发展性教学"教学流派是在前苏联的传统文化背景影响下于不同时期形成的极具影响力的教学论流派,这两个流派的教学思想既存在差异性,又具继承性,其教育教学思想的创新与发展,对我们当下的教育有一定的启示。 相似文献
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随着高等教育逐渐大众化,培养农村大学生健康的价值观成为高校思想政治工作的重要方面。文章在对目前农村大学生的价值观现状进行简述的基础上,从文化资本的视角对农村大学生价值观的形成进行分析,提出培养农村大学生健康价值观的建议:以提升农村大学生的文化资本为目的,政府应该加大对农村基础教育的改革力度;而高校应该成为提升农村大学生文化资本的主要阵地;同时大学生自身也应该积极主动地增加自身的文化资本,以此推动高校思想政治教育工作的开展,同时进一步提高大学生作为将来社会中坚力量的整体素质。 相似文献
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