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1.
正活动目标1.感受到每个人都有自己的意见、看法,尊重他人的意见和看法。2.能初步体会他人的感受,增进相互之间的理解。3.建立换位思考的意识,能学着站在对方的角度思考,感受对方的心情。  相似文献   
2.
你会说话吗     
当你看到这个题目时,一定会觉得大惊小怪:怎么不会说呢,我都说了那么多年了,没有人说我是哑巴呀!  相似文献   
3.
三百六十五里路,风雨无阻,走过春夏与秋冬。我深爱着这方热土,深爱着一棵棵天真烂漫的苗苗。我快乐着他们的快乐,忧伤着他们的忧伤,感受着他们的感受。如果他们是红花,我愿是那片映衬的绿叶;如果他们是伸向远方的路,我愿是他们脚下的一块块泥石。我坚信,我选择了他们,就等于选择了自己。我选择,我无悔。  相似文献   
4.
基于LabVIEW的振动测试分析系统   总被引:4,自引:0,他引:4  
基于LabVIEW的振动测试分析系统由系统硬件和振动测试分析软件两大部分组成.其中,振动测试分析软件是本系统的核心.振动测试分析软件的主要功能是控制数据采集板进行数据采集;根据信号处理的基本原理,对采集的数据进行幅值谱分析、自相关分析、互相关分析、自功率谱分析、互功率谱分析、相干函数分析等.  相似文献   
5.
不再拖作业     
周月平 《小学生》2009,(7):30-32
问题描述:小刚上四年级了,可他总爱拖作业,能不做就不做。每天晚上总要磨蹭到九点半才能做完一半作业,第二天早上一大早着急了,就胡写乱画几笔。作业完成得不好,总是挨老师批评。每到周末,他总是先疯玩两天,到了最后才意识到自己没有做作业,但还是不想做,所以周一总交不了作业。时间一长,小刚就把不做作业当成一种"明智"的举动。老师找他谈话,他总是说要改,可一到写作业的时候就头疼,总也管不住自己,就想玩,不想写作业……这拖作业的毛病,怎么才能纠正过来呢?  相似文献   
6.
正世界很大,有一个人想知道天空是从哪儿开始的,他问蚂蚁,蚂蚁说,天空是从你的鞋子那么高的地方开始的。他又去问一只山羊,天空是从哪开始的呢?山羊回答道,天空是从草原消失  相似文献   
7.
小爱: 你在课堂上对我的提问处于很想回答但又不敢举手站起来的矛盾之间,还因此否定自己,不断追问自己这是为什么。这确实让人很恼火。  相似文献   
8.
所谓探究,就是实验者在不知道实验结果的前提下,通过自己实验进行探索、分析、研究得出结论,以发现新事物、新规律,从而形成科学概念的一种认知活动.验证性实验是实验者针对已知的  相似文献   
9.
周月平 《四川教育》2005,(11):43-43
一直以来,识字教学总是低段教学的重中之重,但是,由于教师教学方法缺少趣味和变化,致使学生对识字感到厌烦。  相似文献   
10.
写作是促进自我发展的重要手段,写作能力是语文素养的综合体现,我们的习作水平基本上代表着我们的语文能力。  相似文献   
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