联结行为主义与认知结构主义的对比与分析     

周毛先 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(2):125-126

对联结行为主义和认知结构主义这两大学习理论流派对比与分析发现,教育心理学的基本发展趋势是:关注点由外向内,研究中心由如何"教"到如何"学";学生地位由被动变为主动;教师的作用越来越被削弱.  相似文献   

对西北民族大学英语课堂教学心理环境的实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

贺亚丽  周毛先  祁天秀  郭宁 《沈阳教育学院学报》2008,10(3):11-14

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法,对目前民族院校大学生英语课堂心理环境的实际状况进行深入的调查研究,分析了入学成绩高分者与低分者学生的心理环境,并把汉族学生与少数民族学生进行了比较与分析,提出优化课堂心理环境的几点建议。  相似文献   

藏汉双语背景下的英语教学媒介语对比实验研究     

周毛先  卜友红 《教育革新》2009,(5)

一、引言 教学媒介语是教师进行课堂教学时所使用的语言,是外语教学法的一个重要参数。教师对外语教学中教学媒介语的态度和教学媒介语的实际使用情况可以反映出教师不同的教学环境观。我国的外语界对教学媒介语有过广泛的探讨和研究,外语教学中如何使用母语与目标语成为热门话题,但都是基于英语作为第二语言学习者。对于藏族这样一个特殊的群体来说,英语是第三语言学习,虽然二语学习者与三语学习者在语言习得中具有共性,但也有差别。  相似文献   

浅谈新课程改革下初中化学课教学实践体会     

周毛先 《大观周刊》2012,(2):201-201

微型实验是一种新的化学实验，它节约药品，节省时间，操作安全，污染少，让学生找一些实验用品的替代品、自制实验仪器，这样就可以在缺乏仪器时开展许多原来不能做的实验了。  相似文献