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孩子是父母爱情、生命延续的结晶,家庭是孩子接触的第一所学校、第一个家、第一环境,孩子是每个家庭的希望,父母便是孩子成长的第一位启蒙教师,也是孩子成就人生,终身发展的教育大老师,因此,父母的爱、家长的教育直接影响孩子的发展。 相似文献
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孩子是家庭的希望、学校的人才、祖国的栋梁.家长是孩子的第一位启蒙老师,孩子未成年期的监护人、教育孩子的第一责任人,更是孩子的终身教育老师.提高家长科学育儿水平,也就教育好了孩子,也就推动了家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的共同发展. 相似文献
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儿童在生活、学习、游戏、运动中遭受挫折而处于紧张状态时,有的情绪易激动、控制力差,往往难以约束自己的行为,更不能正确评价、反思自己的行为意义,发生攻击性行为,违反社会规范,更严重的还会触犯法律,这样的现象逐渐增多。基于此,本文从培养儿童挫折意识和耐挫力的角度,提出让儿童自己掌握一些应对挫折的方法,来增强儿童的承受力。 相似文献
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孩子是父母爱情、生命延续的结晶,家庭是孩子接触的第一所学校、第一个家,第一环境,孩子是每个家庭的希望,父母便是孩子成长的第一位启蒙教师,也是孩子成就人生,终身发展的教育大老师,因此.父母的爱、家长的教育直接影响孩子的发展. 相似文献
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家庭是未成年人的第一所学校,家长是他们的第一位老师,也是教育他们的第一责任人,更是他们健康成长一辈子的终身教师和亲人. 相似文献
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湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园(以下简称"三幼")成立于2002年,是利用布局调整后闲置的教育资源改建公办幼儿园的第一例,幼儿园从创办至今已有十余年,经历了创业期、成长期、成熟期三个不同发展阶段。从幼儿园建设、发展的整体角度考量,本文阐述了幼儿园不同时期管理的系统化实施,探索新建期需规范管理、成长期需示范管理、成熟期需典范管理的阶段侧重点及策略,围绕园所量满与质优的核心概念,逐步使幼儿园和谐发展、持续发展,从而达到从办园→提质→优质→品牌的阶梯上升。 相似文献
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美国著名教育家威廉·詹姆斯教授说:"孩子生下来时是一张白纸,而最终这张纸是否能被描绘成一幅精美的图画,那就是完全取决于他们的父母.父母是塑造孩子的工程师."同时好孩子源自父母的爱. 相似文献