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教授作为一种职务名称,它代表着高等学校的最高学术水平;教授作为一种文化符号,它包含了丰富的意义:“讲课的学问家”、“有高尚道德、很高修养的人”、“精神富有的人”。彰显教授的符号意义,必将有利于高等学校“提升已有教授,造就新型教授,涵育优良风气,培养各类英才”。 相似文献
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契合生命本体需求:高校教职工思想政治工作的追求 总被引：1，自引：0，他引：1
周瑞法 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(12):6-11
推荐理由 有人说,当前高校教职工思想政治工作是“老办法不想用,新办法不会用,硬办法不敢用,软办法不顶用”,这是不是意味着高校教职工思想政治工作无路可走了呢?高校教职工思想政治工作关系到能否保证和推进高校改革与发展和育才目标的实现,必须走出困局,开拓新的境界。本文作者从关注人的精神性需求的角度,提出高校教职工思想政治工作必须契合对象的生命本体需求,以工作者与对象的精神契合为基础,以提升教职工生命质量为目标,营构教职工精神活动所需的宽松和谐的外部环境,提高工作的策略性和艺术性,从而实现双方精神境界和认知水平的融通。 让我们静下心来,倾听作者的心声。 相似文献
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周瑞法 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(4):47-50
从表象看,院务公开是高校学院行政过程中来自于管理对象与上级管理层的客观要求,但从我们的实践和认识看,它是高校学院一级行政工作中的自觉要求和必然举措,是学院领导能够真正发挥作用的基础性工作,是尊重民意、赢得民心、还政于民并进而发挥教职员工积极性、创进性的富有政治 相似文献
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周瑞法 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,1(11):37-40
高校教职工思想政治工作不是有没有存在空间、要不要做的问题，而是由谁来做、怎么做的问题。高校教职工思想政治工作者重要的也不是留恋于思想政治工作的“昨日辉煌与灿烂”，而是要潜心于对此项工作本然之理的探求。 相似文献
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周瑞法 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):22-25
“和谐”是“事物在其发展过程中表现出来的协调、完整和合乎规律的存在状态”。“和谐社会”作为社会整体的追求目标，只有在社会所有子系统都把其作为共同追求目标并不懈努力才能实现。“社会和谐”作为一种社会存在状态，也依赖于社会各子系统的和谐以及在此基础上相互协调。本文拟从社会组织系统的角度，对大学校园的和谐状况进行分析，并从教职工思想政治工作的角度， 相似文献
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周瑞法 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9)
“和谐”是“事物在其发展过程中表现出来的协调、完整和合乎规律的存在状态”。“和谐社会”作为社会整体的追求目标,只有在社会所有子系统都把其作为共同追求目标并不懈努力才能实现。“社会和谐”作为一种社会存在状态,也依赖于社会各子系统的和谐以及在此基础上相互协调。本文拟从社会组织系统的角度,对大学校园的和谐状况进行分析,并从教职工思想政治工作的角度,对大学和谐校园的构建进行相应的探讨。 相似文献
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周瑞法 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(2):44-46
高等学校教职工思想政治工作,由于其关系到能否保证和推进学校改革与发展和育才目标的实现,由于面临社会背景的转型,由于校园存在价值观念多样化、思想观念复杂化,使许多教职工时时处于革故与鼎新,对留恋传统与追求未来的矛盾,有相当部分与教师的角色要求不甚相符,同时由于教师的思想、意识对学生发生着深刻而又持久的影响,因此,显得极为迫切。 再者,由于高校教职工的知识层次、思想观念有一 相似文献
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大学精神:高校思想政治工作的不易旨归──从文化的角度看大学生创新精神的培养及其他 总被引：1，自引：0，他引：1
大学精神：高校思想政治工作的不易旨归──从文化的角度看大学生创新精神的培养及其他周瑞法一２０年的改革开放，在促进我国经济高速发展的同时，也使社会的政治、科技、文化等有了迅猛的发展与变化；２０年改革开放的门户洞开，一方面使我们充分领受了世界物质文明的丰... 相似文献
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推荐理由:浙江作者周瑞法和叶元吉先生以极其敏锐的目光和近乎犀利的文风关注了学生的成长问题,提出了『关注成长:育人工作中最为重要的着力点』的崭新命题。成长与成功,一字之差,以此为逻辑起点建立的教育思想却大相径庭。来自大学心理咨询中心的报告表明,成长问题在诸多求助问题中高居榜首。学生时时在成长却未必事事都成功。关注成长,是对教育工作者本身及其教育思想的挑战。追逐成功,鼓励难道错了马?这便是编辑初读该文的感受。现在,我们正式把这种感受告诉大家。 相似文献
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充分利用学生信息是强化高校学生管理的有效手段浙江师范大学周瑞法在《学校管理学》和《高等学校管理学》中，均谈及了信息之于管理的作用，或曰“信息沟通是使各个管理环节处于和谐的重要手段”；或曰“信息交流是解决人际矛盾的一种有效的技术和方法”。然信息之于学生... 相似文献
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