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作为一种全新的课堂教研模式,课例研究扎根真实的课堂。在备课、上课、研课的层层推进中,课例研究小组的教师不断改进课堂教学并促进其专业发展。课例研究对促进大学英语教师专业发展具有重要意义。 相似文献
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异议表达是言语交际中常见的一种行为,是冲突的一种形式.本文从探讨异议与礼貌原则的关系出发,以现代汉语交际中一些真实的语料为例,结合具体的语境,探讨了在言语交际中,交际者常采用的模糊限制语策略、部分肯定策略、以问句的形式表达异议、给出反对理由间接表达异议等语用策略.来表达这一本质上并不礼貌的言语行为,以达到减轻对对方面子的威胁力度、促进交际曼顺利进行的目的. 相似文献
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作为一种全新的课堂教研模式,课例研究扎根真实的课堂。在备课、上课、研课的层层推进中,课例研究小组的教师不断改进课堂教学并促进其专业发展。课例研究对促进大学英语教师专业发展具有重要意义。 相似文献
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该文在分析当前高校大学英语教学存在的主要问题的基础上,从学生学习需求和社会对外语人才需求的视角,提出了新形势下进行大学英语教学改革的三大建议：1)明确教学目标,扭转应试教育倾向;2)课程设置多样化,满足学生未来职业发展需要;3)从整体上不断提高大学英语教师的教学水平和科研能力。 相似文献
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1985年Swain创立输出理论,主张外语学习必须更加重视说话、写作。该理论传入中国后,扭转了我国外语教学的方向。不过矫枉就怕过正,过分强调输出会导致学习者语言空洞、言之无物。要想更有效地学习一门外语,恰当的做法是,初学者应该将学习的重心放在大量阅读与背诵上,只有熟练掌握了一定量的词汇和表达之后,才应将训练的重点放在口头和书面表达上。 相似文献
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夏玉琼 《成都教育学院学报》2000,14(12):48-48,52
作文如做人，爱心教育才是最本质的教育。在不同的作文阶段，以口头表扬、走上讲台介绍体会、红杠加圈、精选誊写、专栏交流、出个人专辑，闪光点一句话点评、教者作文学生点评、个别磋商讨论等形式鼓励学生大胆写作。作文教学中的民主与真诚，鼓励与关怀，应是引领学生畅游写作海洋的航标。 相似文献
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夏玉琼 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(1):37-39
闪避回答是指不提供交际另一方所期待的真实或相关的信息的语用策略。以往对闪避回答主要从语义结构观或功能观作静态的研究;从Verschueren的顺应理论来看,人们对闪避回答的选择是与语言使用者的心理世界、社交世界和物理世界相互顺应的。 相似文献
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《实话实说》节目中模糊限制语的维护面子功能 总被引：1，自引：0，他引：1
模糊限制语概念自提出以米,吸引了不少学者的注意。本文借助于Brown&Levin-son的"面子理论",选用央视一套的《实话实说》节目为语料,从维护"自我面子"、"对方面子"以及"听众面子"这三个维度探讨模糊限制语作为一种维护面子的有效策略在交际中的作用 相似文献
9.
夏玉琼 《成都教育学院学报》2002,16(2):55-56
初中语文新教材第二册第三单元《大自然的语言》等五篇课文在能力培养上提出明确要求,“要学会快速阅读文章,集中注意力默读,不出声,不回视,记住文章的主要内容,力争每分钟达到500字左右。”初中语文新大纲也在阅读教学中要求“养成默读的习惯,并有一定的速度(阅读一般的现代文每分钟500字左右)。”看来,培养学生速读能力是“加强基础,发展智力,培养能力”的重要途径和迫切需要,其意义应是广泛而深远的。 相似文献
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