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1.
姚金凤 《苏州教育学院学报》2011,28(1):60-62
大力开展创业教育已成为高职院校的共识。然而在具体的创业教育实践中,很多高校出现了偏差,有重＂业＂忽＂创＂的现象。因此,必须更新教育理念、完善课程体系、加强师资队伍建设、建立创业实践基地及构建适时的教学管理体系,以此推进高校创业教育工作的开展。 相似文献
2.
语文要素是语文训练的基本要素,它的出现使统编小学语文教科书的教学要点更加清晰。教学时紧紧围绕语文要素展开教学,《燕子》一课的教学可以采用边读边想象画面,熟悉文本内容;品味特殊表达,巧妙迁移运用;回归朗读背诵,注重语言积累等教学方法,让学习真实发生,全面提升学生的语文素养。 相似文献
3.
一、学习目标
1．知识目标
掌握原电池原理;掌握正负极的判断及构成原电池的条件;了解日常生活中常用的化学电池和新型的化学电池。 相似文献
4.
由于对就业教育的片面理解,就业教育脱离专业教育,脱离管理和服务过程,所以实际效果欠佳.文章从职业素养教育的角度着手,将就业教育落实到教育和培养的整个过程,细化到理论教学与实践教学的方方面面,从而提高就业教育的实际效果. 相似文献
5.
在全球化和信息技术革命浪潮影响下,中国正面临难得的创业契机。顺应国际创业热潮,中国高校纷纷推进创业教育,提升大学生创新精神和创业能力。笔者认为,基于高职院校人才培养的特殊性,高职创业教育必须以企业家精神培养为核心,才能输送与社会经济发展相适应的创新创业类人才。 相似文献
6.
姚金凤 《苏州教育学院学报》2010,27(2):107-109
受国际金融危机影响,就业市场竞争日趋激烈,毕业生的就业形势严峻,这对以就业为导向的高职教育提出了挑战。苏州市职业大学以提高学生的就业能力为目标,从夯实学生的专业知识着手,不断拓展实践教学内容,加大就业指导力庹,取得了较为显著的成效。 相似文献
7.
大学生就业日渐成为政府、高校和社会各界共同关注的热点问题.大学毕业生"就业难"有着多种复杂和深层次的原因,对大学生就业权缺乏持续有效关注、对就业权的法律保障不够重视是其中一个重要因素.因此,探究高校毕业生就业权的内容和现状,进而给大学毕业生的就业权提供有效的法律保障,显得十分必要. 相似文献
8.
高职院校就业指导体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校的就业指导体系应包括课程体系和实践体系两个方面.高职院校要积极开发就业指?课程,构建课程体系;要把就业指导渗透于实践教学中,构建实践体系. 相似文献
9.
学校是专门对未成年人进行教育的机构。学校通过有目的、有计划、有组织地传授知识技能、培养思想品质、发展智力和体力的活动,帮助未成年人掌握其将来服务社会的技能,形成适应社会的健康心理,从而有效预防未成年人犯罪。 相似文献
10.
姚金凤 《苏州市职业大学学报》1999,(2)
党的教育方针把教育的根本目的和任务规定为社会主义现代化服务,与生产劳动相结合,使教育者成为培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。《教师法》总则中明确规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培 相似文献