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姜德君 《沈阳教育学院学报》2004,6(3):114-116
本文针对道德教育中学生参与意识．低的现实问题，提出以学生为本，明确教育的目的，尊重学生的人格，确立学生的主体地位，选择适合青少年的内容，拓宽教育的途径，丰富教育的形式，并优化道德教育的整体环境，以培养学生的参与意识，最终提高道德教育的实效。 相似文献
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姜德君 《沈阳教育学院学报》2010,12(4):104-106
分析了网络时代青少年的价值观呈现多样化的发展趋势,上网成瘾所导致的行为紊乱以及情感上的障碍等问题,指出这些问题对传统的学校德育工作提出了挑战。提出建立三位一体的德育体系,形成网络德育意识,净化网络环境,重塑家庭的教育作用,更新德育方式是适应网络时代要求的有效举措。 相似文献
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姜德君 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(4):45-46
教育学对于引导师范生树立正确的教育观念、提高教育能力具有其他学科无法比拟的作用.在教学过程中进行素质教育观的培养,需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育;教师应提高对终身教育观与可持续发展能力、主体性学生观与教师角色意识培养的认识;要让学生树立创新学习观,开展研究性学习,并注重信息意识与多元价值观的养成. 相似文献
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姜德君 《沈阳教育学院学报》2012,14(2):51-53
分析了物联网对大学生的学习、交往、生活、娱乐的影响。高校利用物联网开展德育工作面临新的挑战。高校可以借助物联网构建智能化校园生活环境,改善学习环境,丰富学生学习资源,调整学生学习方式,指导学生的学业,与大学生实现人性化的交流,对学生实施透明化管理,最终提高德育工作的实效。 相似文献
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姜德君 《辽宁教育学院学报》2002,19(4):45-46
教育学对于引导师范生树立正确的教育观念，提高教育能力具有其他学科无法比拟的作用，在教学过程中进行素质教育观的培养，需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育，教师应提高对终身教育观与可持续发展能力，需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育，教师应提高对终身教育观与可持续发展能力，主体性学生观与教师角色意识培养的认识，要让学生树立创新学习观，开展研究性学习，并注重信息意识与多元价值观的养。 相似文献
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公安高校与师范高校作为未来人民警察和人民教师的摇篮,其培养对象均承担着较为艰巨和重要的社会职责,良好的心理健康状况是人民警察与人民教师应共同具备的重要心理素质.因此,揭示警察与教师心理健康状况的严重性及对工作产生的负面影响,分析当前公安与师范高校大学生心理健康状况,探讨公安与师范高校解决大学生心理健康问题的具体对策是十分必要的. 相似文献
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姜德君 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):155-156
一、问题的提出随着人的认识,尤其是对儿童成长认识的逐渐深刻,越来越多的人认识到教师是一个专门的职业,因为儿童的成长规律是可循的,教育既是一项科学的活动,又是一项艺术性的活动,越是年龄小的孩子,越是需要教育的技巧。小学教师的专业化培养是师范院校实施素质教育的必然要求。 相似文献
9.
姜德君 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):56-57
小学教师的专业化培养是师范院校实施素质教育的必然要求.小学教师专业化教育应包括强化教育职业观念的培养和职业道德的养成;建构成熟的专业知识体系;有较长时间的实践培训和专业技能训练. 相似文献
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姜德君 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):34-35
自20世纪90年代以来，西方发达国家道德教育在总结其成功经验的基础上不断改革，呈现出新的发展趋势，表现在如下几个方面：道德教育的全球化与民族化统一；注重对东方道德教育的研究和学习；重视对个体道德的研究；在自然科学教育中加强道德教育等。这些发展趋势对我国道德教育有很好的启示与借鉴作用。 相似文献
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