养花与教学     

姜艳香 《山东教育》2011,(10):16

近几年自己慢慢喜欢上了养花,但我养花的标准是只养生命力强、容易养活的花,在养花中体味着生活的乐趣,在养花中思考着生命的价值。渐渐地,我觉得养花中的学问和教学有些许相似之处。蟹角兰是一种生命力非常强的花,  相似文献   

微笑面对学生     

姜艳香 《山东教育》2011,(4):16-16

第16届亚运会在中国广州落下了帷幕。作为一名华夏儿女,开幕式上美轮羡奂的文艺表演,神圣庄严的点火仪式,赛场上健儿们的奋力拼搏,令我久久不能忘怀。在开幕式的精彩解说中,最荡涤我胸怀的是主持人朱军的一句精彩介绍：让中国微笑面对世界。世界微笑面对中国!多么经典的话语,精彩地诠释了中国与世界水乳交融的和谐关系。  相似文献   

“巧设实验” 有效探究     

姜艳香 《小学教学研究》2011,(12):34-35

小学科学是一门以科学探究为核心的基础学科。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。小学科学教学的内容涉及＂生命世界、物质世界、生命与宇宙＂等方面的内容,有些内容比较抽象,不容易理解。怎样才能让学生进行更有效的探究呢？教师要积极开发实验、巧设实验,才能提高探究的有效性。  相似文献   

孩子,请你望着老师的眼睛     

姜艳香  李少艾 《山东教育》2012,(7):14

正我是一名音乐教师,音乐课堂就是我人生的舞台。在这个舞台上,我和学生们共同演出,一场又一场,有精彩的,也有失败的。我的思绪又回到了那个男孩——小亮的身上。那时小亮刚从外地转来,一上音乐课,就表现出了极大的热情。看到他精彩的表现,我不时地表场他几句。之后的音乐课上,由于习惯了他优异的表现,我也就不经常表扬他了。可是没过多久,我却发现他每节课总是不按要求去唱歌或做律动,经常是我让唱歌,他却做律动;我让做律动,他又发  相似文献   

浅谈语文教学的培优辅差工作     

唐丽红  姜艳香 《教育现代化》2005,(10):79-79

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导差生的工作，在培优辅差中带动中间学生。只有及时而细致地做好这一工作。才能使优生更优，差生不差，从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质，达到比较理想的教学效果。那么语文教师应该怎样来做好这一工作呢？  相似文献   

由儿子办手抄报所想到的     

姜艳香 《班主任》2012,(10):65-65

正一天放学回家,刚上三年级的儿子兴冲冲地说:"妈妈,今天的作业是办手抄报,快帮我从网上搜集资料!"看着儿子那高兴劲儿,我心想:儿子真是长大了,都能自己办手抄报了。第一次办手抄报,我可一定要好好帮帮他。  相似文献