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2020年初突如其来的新冠肺炎疫情,扰乱了人们的生活、学习、工作规律。为阻断疫情向校园蔓延,教育部下发了延期开学的通知,要求学生利用网络平台"停课不停学"。那么,在疫情期间如何利用网络支持学生的自主学习?应构建怎样的在线教育模式,需要遵循哪些基本的原则?如何实现教育模式的快速转型?师生如何快速掌握新的技术?家长和学校如... 相似文献
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本文结合物理跨学科主题学习课程建设,从跨学科主题学习载体的选择原则,到“做中学”教学模式流程再造,再到实践中的初期成效以及建构课程体系四个维度,介绍了建设创新体验教室、智慧课堂赋能创新人才培养的理论依据和实践效果。 相似文献
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