不同载荷下的粉末润滑机理及理论分析     

孔俊超  徐兵  吴海兵  钱森森  朱宗强 《安阳工学院学报》2018,17(6)

  相似文献   

摩擦界面粉末润滑层破坏过程的机理分析     

孔俊超  吴海兵  桂栉强  梁明祥  钱森森 《巢湖学院学报》2017,(6):49-53

利用带有CCD数码相机的光学显微镜对面接触的摩擦副试件表面进行动态观测,观察粉末层的主要破坏形式、破坏过程.与模拟不同膜厚比的力学分布结合,结果表明:不同膜厚比的粉末润滑界面承载和摩擦力不同,对应粉末层分别处于粉末完整期、局部破坏、局部破坏扩散、完全破坏4个阶段;模拟摩擦界面压力和摩擦力的不均匀分布,导致粉末层破坏过程承载和摩擦力峰值处出现粉末局部破坏;粉末局部破坏区域的粉末脱落后,在微凸体的剪切作用下,粉末层进一步破坏,使得局部破坏的粉末层向四周扩散,粉末破坏过程进入粉末层局部破坏扩散阶段;随着粉末层破坏的进行,粉末层被完全破坏,进入粉末完全破坏阶段.  相似文献   

基于工程教育认证的“精密与特种加工”课程教学改革     

孙钊  王玉勤  孔俊超  徐兵 《科技风》2023,(20):95-97

基于工程教育专业认证理念的课程教学改革,对于提高工科教育水平、提升工科人才培养质量具有重要的作用。结合机械类工程教育专业认证,以专业核心必修课程“精密与特种加工”为对象,从教学目标、教学内容、教学方式以及实践教学环节方面进行了基于工程教育认证的教学改革和设计,旨在为高校机械设计制造及其自动化专业工程认证建设提供借鉴,进一步为企业培养应用型人才。  相似文献   

基于OBE理念的“MATLAB及工程应用”教学及评价体系改革     

孔俊超  郑祥  路玲 《科技风》2023,(22):88-90

基于OBE理念,结合工程教育认证要求和课程自身特点,改变传统教学重教轻学的不足,构建学什么、怎么学、如何多学、学得如何为主线的教学及评价体系。以毕业要求指标点的达成度量化学生学习情况,突出培养学生的编程能力、协作能力、创新能力,满足社会对本专业人才能力的需要。  相似文献