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1.
约翰·邓恩,一位颇有争议却具有真正实力的玄学派大师,一生之中写了无数的诗篇,其中主题丰富,内容斑斓,于晦涩和机智与一体.在邓恩的爱情诗中,我们不乏看到女性话语的缺失和邓恩贬低污蔑女性的诗句.主要探讨邓恩爱情诗中女性话语的缺失的种种表现,以及挖掘出女性话语缺失的原因和引申的探源,即从中发现在那个17世纪巴洛克时代其个人及社会历史原因对邓恩爱情诗的影响.  相似文献   
2.
基于贝叶斯分类的CSCL自动异质分组策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
异质分组是计算机支持的协作学习(CSCL)普遍采用的分组方式。研究表明,异质分组更有利于学生提高协作学习效果。但是目前较少有CSCL系统能够依据学习者个性特征对其成员实现自动异质分组。本文旨在依据学习者个性特征,利用贝叶斯分类方法实现CSCL系统中的自动异质分组。  相似文献   
3.
北京师范大学毕业生就业竞争力的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,大学生的就业竞争越来越激烈,就业形势越加严峻。大学毕业生的就业问题已成为家庭、学校和社会关注的热点问题,同时也直接影响高等教育的持续、健康的发展,影响社会的稳定与人才强国战略的实施。本研究通过文献调研和问卷调查对毕业生的就业竞争力作了系统、全面、客观的分析,总结出大学生就业竞争力的评价体系,并结合社会需求情况有针对性地对毕业生就业指导和就业竞争力的培育提出相应的干预性策略。  相似文献   
4.
网络性能测量技术的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对网络性能测量的相关内容以及网络性能指标的测量与分析进行了系统的介绍,并展望了网络性能测量下一步的发展。  相似文献   
5.
孙双 《唐山学院学报》2010,23(1):66-68,106
约翰·邓恩是17世纪英国最著名的玄学派诗人。他的诗以奇思妙喻闻名于世,主题丰富,同时又交揉在一起。其中关于"死亡"的主题表达了他对死亡的认识并与宗教息息相关。邓恩对待死亡的态度反映出一种既叛逆又乐观的矛盾心理,因此他的诗歌有时会比较怪异,而他自己也在寻找答案。文章主要探讨邓恩诗中死亡的意象,与其他诗人相比对待死亡的不同态度及其原因。  相似文献   
6.
基于知识建模的课程分析技术是一种精细分析技术,它可以用于课程的内在一致性分析研究。文章采用知识建模以及剪枝技术,对某大学教育技术学专业的5门专业核心课程进行了个案研究。研究表明,这些课程在课程本体与课程目标之间存在着严重的不一致,课程体系内部也存在着学科中心、拼接严重、内容大量重复的问题。但是要彻底解决这些问题,必须以教育技术学学科自身知识的丰富储备为前提。这再次表明,教育技术学学科建设的核心工作是知识的创生,不是做项目。  相似文献   
7.
8.
In this paper, an improved algorithm, web-based keyword weight algorithm (WKWA), is presented to weight keywords in web documents. WKWA takes into account representation features of web documents and advantages of the TF*IDF, TFC and ITC algorithms in order to make it more appropriate for web documents. Meanwhile, the presented algorithm is applied to improved vector space model (IVSM). A real system has been implemented for calculating semantic similarities of web documents. Four experiments have been carried out. They are keyword weight calculation, feature item selection, semantic similarity calculation, and WKWA time performance. The results demonstrate accuracy of keyword weight, and semantic similarity is improved.  相似文献   
9.
本文以信息化教育领域中的中小学信息技术教师职业生存现状为切入点,借鉴教师专业化发展的研究成果,深入分析了造成我国中小学信息技术教师边缘化的教育观念和教育制度,认为当前我国中小学现存的教育管理方式和考核评价制度约束了信息技术教师自身教学和创新能力的发挥.由于信息技术教师是建设和推进教育信息化的重要群体,所以本文认为:该群体的边缘化折射出我国中小学教育信息化建设中存在的问题.随着基础教育信息化的推进,建设中的工具性取向,使与之相配套的观念和体制变革滞后,不利于我国基础教育信息化的可持续发展,因此,我国教育信息化建设重点应当逐步由硬件建设、软件开发、人员培训向教育形式创新和制度建设转移.  相似文献   
10.
基于课程知识建模的企业培训课程开发技术框架   总被引:1,自引:0,他引:1  
孙双  张晓英  杨开城 《现代教育技术》2010,20(3):119-123,131
国内企业培训课程开发已暴露出缺少恰当的需求分析技术、课程目标的制定缺少知识维度的依据、课程本体的开发过于简化等问题。基于课程知识建模的培训课程开发技术框架旨在通过技术方法与规范保证课程开发的理性和创造性,主要技术特征包括:知识网络为课程开发各个环节建立基于数据的联系,角色分析和知识分析相互补充共同完成需求分析,在知识网络的基础上制定课程目标、设计开发模块化的课程本体等。  相似文献   
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