普通高校新生成才学习的关注焦点与对策探析     

聂业  何超  李蔓薇  孙国刚 《教学研究(河北)》2014,(1):16-19,33

通过对大学生成才学习指导课程的课堂自主选题与分组讨论资料进行统计分析,发现大一新生所关注焦点问题的主要群体性特征:首先,高校新生对于自身首要关注的成才问题有清醒、积极认识的总比例仅约40%,大部分新生对这些问题认识欠清晰甚至茫然;其次,虽然约60%的新生首要关注人生规划、职业规划方面的问题,但其中只有20%左右是头脑清醒、观点明确、理想坚定的;第三,约38%的大一新生不能很好地适应大学教学与学习新特点或不能适应大学新生活。由此,提出了高校加强新生职业规划教育和促进其全面成才的对策。  相似文献   

医学生思维类型与学习及思维能力的关系研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙国刚  叶学良  聂红艺  李著华 《教学研究(河北)》2003,26(2):105-108

通过对医学生学习成绩的比较研究发现，不同思维类型的一年级学生，学习医学专业性课程的学习困难程度是不同的；同时还发现，制约医学生学习专业课程的关键性因素是科学思维能力的培养状况。  相似文献   

趋势推测模型（MMTP）在中国GDP数据的拟合与推测中的应用     

丁凡  王伟  孙国刚  王忠振  李新冬 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(4):8-8,11

目的：探讨趋势推测数学模型（MMTP）在1978～2007年中国GDP推测中的应用。方法：采用MMTP对1978～2007年期间中国GDP数据进行拟合,以SSE、RSE、MAD、ARE判断拟合准确度。采用MMTP对2008-2011年中国GDP趋势进行推测。结果：MMTP可对1978～2007年中国GDP数据进行拟合。拟合数据计算所得SSE=1201111302、RSE=6797、MAD=4162、ARE=5．67％。MMTP对2008-2011年中国GDP数据推测结果为：2008年270686亿元,2009年287822．5亿元,2010年302485．2亿元,2011年315638．3亿元。结论：MMTP可对1978～2007年中国GDP数据进行拟合,拟合效果较好。MMTP推测结果显示,2008-2011年中国GDP呈现不断增长趋势。  相似文献   

大学排名与产学研合作成效定量评估研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

聂业  吴培凯  孙国刚 《科技管理研究》2008,28(11)

大学排名和科研成果转化能力的定量研究是目前学术界内外都关注的热点和敏感问题。文中引入"产学研合作成效"这一新指标,并将该指标分解为二级指标,再运用回归分析方法分析产学研合作成效二级指标与大学排名的量化规律,根据所得规律建立了高校排名的新指标体系。通过数据分析证明,正确运用产学研合作成效指标能够比较具体和客观地描述评估对象的科研水平、发展动力与潜力。  相似文献   

试论诊疗信息消费和患方的诊疗信息权   总被引：1，自引：0，他引：1  

聂业  孙国刚  程文玉  赵成文 《科技管理研究》2009,29(2)

将诊疗过程从患方的诊疗消费角度划分为诊疗信息服务性消费和治疗服务性消费两个部分.诊疗信息权是医患双方依法互相公开并分享信息资源所产生的一组权利.从诊疗信息的产生和诊疗信息权的占有、归属角度,对诊疗信息和诊疗信息权、诊疗人身信息权及诊疗信息知情权、隐私权、受益选择权等进行了理论探讨.  相似文献