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1.
孟秀民 《教育与职业》2006,(24):110-111
当代职业美术教育要持续、稳定发展并办出专业特色,就要在深化教育改革的过程中,端正教育指导思想、更新观念;优化教学结构、完善教学方法、提高教学质量;加强政府统筹管理、产教结合、多元办学,建立完善、科学的教育体系。  相似文献   
2.
孟秀民 《成才之路》2009,(30):63-63
黑白版画是通过绘画、雕刻,用黑白二色印刷表现的一种间接性艺术形式。它是基础美术教学中必学的一项内容。也是师范类院校美术专业课中的一种门类。黑白版画在一千多年前发源于中国,并于20世纪30年代在鲁迅先生直接倡导下发展起来。形成了具有强烈均衡的黑白对比.单纯质朴的雕刻造型,别致奇妙的拓纹印迹,源远流长的审美文化,概缩万物的现代黑白版画。  相似文献   
3.
抽象绘画造型语言的探索与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
抽象绘画作为一种独立的绘画形式,在造型艺术领域占有着越来越重要的位置.它有着具象绘画无法取代的语言特征,而且一直作为新潮美术的先锋影响着各国的画坛.抽象绘画不仅有其产生、发展的必然性规律和特征,而且有其多方面的艺术价值.我国的抽象绘画应该怎样发展,怎样借鉴西方的经验,走自己的路,应先对抽象绘画的造型语言特征进行探索和研究.  相似文献   
4.
当代高职院校美术教师队伍建设研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
如何进一步加强高职院校美术教师队伍建设,已经成为当代高职院校美术教育教学质量能否得到有力保障的重要途径。文章提出要努力提高高职美术教师队伍的学历,优化师资队伍结构,提高教学水平,加强后期培训,重视教师的理论研究和艺术实践,加强教师的群体意识等。  相似文献   
5.
信息传达是图形设计的目的,在图形信息传达中,浓缩设计信息,提炼成"符号",同构手法是关键,象征手法是传达信息的桥梁,背景衬托、色彩对比是图形信息传达成败的要素之一.  相似文献   
6.
孟秀民 《商丘师专学报》2007,23(11):127-128
信息传达是图形设计的目的,在图形信息传达中,浓缩设计信息,提炼成“符号”,同构手法是关键,象征手法是传达信息的桥梁,背景衬托、色彩对比是图形信息传达成败的要素之一。  相似文献   
7.
中国画以线为造型手段,是中国传统绘画最基本的风格特点。这是由中国的传统文化、审美意识、美学思想等因素决定的,与西方或其他画种线条表达的涵义有所不同。我们在阐述中国绘画的用笔、抒情达意及画家个人风格时,都涉及到作为媒介的线条问题,线条对造型、达意具有重大意义,并且产生特别显著的审美效果。  相似文献   
8.
孟秀民 《文教资料》2009,(22):116-117
本文阐述了在美术课堂教学中美术教师应具备的基本素质:丰富的知识面;精通本专业,并具有不断自我提高、知识更新的能力;和过硬的课堂示范能力;掌握多种教学手段;把握教材、了解学生,灵活准确地选择教法的能力.  相似文献   
9.
孟秀民 《文教资料》2006,(15):90-91
本文针对国内美术基础教学现状,着重论述了美术基础教学中培养情感教育的重要性,并提出了笔者的观点和解决措施。  相似文献   
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