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时代赋予家长权威不同的内涵和表现。文章从家庭教育的视角对权威的概念进行理论层面的审视,探讨当前家庭教育实践中权威的具体表现,倡导一种充满关爱的父母权威观。 相似文献
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为学生创设能够充分认识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境,从而使学生的批判性思维能力、逻辑思维能力以及创造性地解决问题的能力得到充分的发展。教师要出色地完成探究性学习组织者的任务,就得学会使用任务驱动的方法,让学生在探究活动中不断地产生问题,努力完成任务,通过解决问题来学习知识、养成能力、发展科学素养。 相似文献
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教师的素质高低是影响教育质量的关键因素。教师素质作为教育理论的基本问题历来有很多学者研究，但在以往研究中以研究者的角度进行研究居多，鲜少有真正站在幼儿角度，倾听幼儿的心声，了解幼儿心中的好老师。本研究采用质的研究方法，深入到幼儿真实的生活情境中，通过对30位大班幼儿进行访谈并对资料进行类属分析和情境分析，认为漂亮的外表... 相似文献
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宋坤 《长春教育学院学报》2014,(8)
文章概括了社会主义核心价值观的内容与内涵;指出职业学校思想政治教育存在的问题;说明了职业学校思想教育与社会主义核心价值观的联系;提出了用社会主义核心价值观引领职业学校思想政治教育工作的途径。 相似文献
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受生信仰是从宋代开始盛行的一种民间信仰,民间在烧醮受生钱之时,往往还同时烧醮寄库钱,故而学者大多认为受生即是寄库。但是,寄库钱是向地府冥司预存钱财,以备死后支用,而受生钱则是填还冥司受生阴债,含义并不相同,两者应是并列关系,非等同关系。同时,烧醮寄库钱应是演变自丧葬习俗中"事死如事生"观念与佛教预修观念的结合;而受生钱信仰的出现则与唐代再生故事的广泛传播密切相关。可以说,佛教受生说对民间信仰有所吸收的同时,又反过来对民间习俗产生了极大的影响。 相似文献
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宋坤 《中国科教创新导刊》2013,(4):46-47
校企合作是目前职业教育谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量,有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。本文就现在的校企合作模式存在问题进行分析,并提出相应的措施。 相似文献
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新课改理念提倡小组交流,合作学习,但这不是惟一的教学方式,不应成为固定的模式,要视课型、内容及学情而定.在实际教学中应注意合作交流的实效性,针对出现的问题,要认真反思,想出对策,以提高教育教学水平. 相似文献
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