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高等学校人才济济,知识密集,如何充分发挥学校科技人才和技术装备的优势,直接为国民经济建设服务,把技术成果和科技知识尽快转变为生产力就成了我们的当务之急。在这种情况下中国矿院研究生部成立了科技开发中心,承担起科技成果转让、技术咨询、技术服务等对外业务,给学校打开了一个与社会沟通信息的窗口,源源不断地吹来强劲的四化建设之风,给学校教学、科研工作带来了蓬勃的生机。两年来我们与各企业之间签署了一百余项技术转让与协作合同,为社会创造了财富,同时也对学校的教学、科研工作起到促进作用。 相似文献
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如果把语文课堂比喻成一个美丽的花园,那语文教师就应该是这个花园之中辛勤的园丁,不仅要在这方天地里关注幼苗的成长,更要有意识地向学生渗透创新意识,着力于培养学生的创新思维,从而提高学生的语文综合素养和解决问题的能力。善质疑质疑是点燃创新思维的火花。疑是思之源,思是智之本。教师在每节课要有意识地引导学生有疑学习,求异学习, 相似文献
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鸡东-老黑山花岗岩岩带位于敦密断裂的东部,兴凯湖-布列亚山地块区的老爷岭地块,张广才岭-太平岭边缘隆起带上。该花岗岩总体呈NNE-NE向延伸。其上发育不同期次的花岗岩体,以中生代晚印支期花岗岩占主导地位。本文通过该花岗岩带南段牡丹江东部的1∶5万地质填图工作,结合区域地质研究,对印支期花岗岩体作了解体,本文通过酸性岩体的硅酸盐、稀土、微量成分分析和综合研究,探讨其岩石地球化学特征及空间分布规律,并在此基础上探讨其形成的大地构造环境、岩浆物质来源、性质等地质问题。 相似文献
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宋文龙 《中国科教创新导刊》2010,(36):253-253
近年来,学生在学校出现安全事故,造成家长与学校打官司的现象屡屡发生,既使学生受到了身心伤害,又影响到学校的正常教学秩序。作为学校教育重要组成部分的体育教学,由于自身的特点（运动、器械）或其它各种因素,伤害事故（尤其是运动性损伤）发生的概率相对较多,成为了学校教育过程中存在的主要不安全因素。如何正确处理体育教育与安全问题,减少和避免体育教育中伤害事故的发生,成为体育教育工作必须进行思考、分析和研究的重要课题。下面我就结合自己的工作实际,谈一谈如何预防体育课安全事故的发生。 相似文献
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纵观历史与世界,教材普遍具有意识形态的属性与功能,教材必须体现国家意志、符合国家利益。今天教材意识形态安全面临着新的时代境遇:国际环境与技术环境给教材意识形态安全带来了新挑战;教材意识形态安全防线建设与“灰犀牛”事件并存;教材话语体系与教师诠释能力制约着教材意识形态功能的实现。在新的历史背景下,要对教材意识形态安全系统进行全面优化,应从以下几个方面进行:制定国家教材条例,丰富和完善教材政策,建立全员、全过程、全覆盖的意识形态安全保障体系;建立“前置式”的教材意识形态风险防范机制,凸显国家事权属性与国家意志;构建衔接性和一体化的教材体系,提升教材意识形态的整体功能;加强教师培训,提升教师对教材的理解力及对意识形态的把控能力。 相似文献
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