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通过对沪教版九年级教材中《几种重要的盐》编写变动的分析,对改版之后《几种重要的盐》的重新认识和思考,创新了教学设计。 相似文献
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依据《课程标准》编写并审定通过的新版高中化学教材有3种,分别为人民教育出版社（人教版,宋心琦主编）：江苏教育出版社（苏教版,王祖浩主编）;山东科学技术出版社（鲁科版,王磊主编）。 相似文献
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盖斯定律在求算反应热中的应用,属于高考的新增热点,但传统的化学方程式叠加法,计算起来费时且易算错。本文通过构建数学模型,采用待定系数法能快速解决学生会而不对的困境,具有很强的实用性。 相似文献
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1引言人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学》(2001版,九年级上册)第118页“一氧化碳还原氧化铜”实验(装置见图1),有几点不足。(1)需要用甲酸和浓硫酸来制取一氧化碳,有的农村初中学校不一定有甲酸,增加了实验的难处。(2)反应前需要先通一会儿一氧化碳,以排尽玻璃管里的空气,防止发生爆炸。但一氧化碳通多久难以把握,如果通入一氧化碳的时间过短,则加热时极易引起装置爆炸;如果通入一氧化碳 相似文献
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课本实验往往是验证性的,学生处在被动的接受过程中。应尝试提供情境让学生设计探究实验,亲自动手做,使学生产生强烈的探究欲望,从而创造性地解决问题。 相似文献
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铅笔芯一般由石墨和黏土按照一定比例混合而制成的,铅笔有硬和软的差别,主要是因为石墨是一种深灰色、质软且有滑腻感的矿物质,如果只用石墨做铅笔芯,既容易折断又易磨损:生产过程中在石墨粉末中掺入一些黏土粉末,这样增加笔芯的一定硬度. 相似文献
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现代教学理论认为,当学生遇到问题和挑战时,他们学得最好。以生活为例子创设一定的情境,使学生处于一种急切想要解决所面临的疑难问题的心理困境中,产生强烈地探究欲望,从而创造性地解决问题。9年级化学上教版第6章《溶解现象》是一个相对比较独立的章节,第1节《物质在水中的 相似文献
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钠在空气中燃烧本应生成淡黄色的固体,但实验中却发现只有黑色的固体生成．干扰了学生对实验现象的认知。本文通过引导学生从钠燃烧异常现象出发,作为课后研究性学习主动设计探究实验进行验证．并对实验方案不断进行改进,由此学生获取有关钠及其化合物的知识并且提出了最优的实验方案．促进学生学习方式的转变。 相似文献
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铅笔芯一般由石墨和黏土按照一定比例混合而制成的,铅笔有硬和软的差别,主要是因为石墨是一种深灰色、质软且有滑腻感的矿物质,如果只用石墨做铅笔芯,既容易折断又易磨损;生产过程中在石墨粉末中掺入一些黏土粉末,这样增加笔芯的一定硬度。普通铅笔规格通常有三种类型:H类铅笔即硬性铅笔,H表示铅笔芯的硬度,为英 相似文献
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依据《课程标准》编写并审定通过的新版高中化学教材有3种,分别为人民教育出版社（人教版,宋心琦主编）：江苏教育出版社（苏教版,王祖浩主编）;山东科学技术出版社（鲁科版,王磊主编）。 相似文献