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尹远 《中国广播电视学刊》2016,(10):4-4
不久前,国家新闻出版广电总局下发了《关于进一步加强社会类、娱乐类新闻节目管理的通知》,主要从9个方面加强对此类新闻节目的管理,提出了原则规范和具体要求。 相似文献
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课本是教学的依据,但不是说课本上是什么就教什么,课本上有什么就教什么。教师处理教材、设计教法应有自己的见解,要在把握住教学的整体目标、把握知识整体性的基础上认识并灵活运用处理教材,抓住学生认知的矛盾冲突设计教法,在引导学生思维展开过程中,帮助学生构建起良好的认知结构,促使学生学习能力不断有所提高,这是本刊去年刊发的一篇教学小议“‘为本’不是‘唯本’”中所阐述的观点。文章刊出后得到许多读者的赞同与认可。从下面的一节应用题教学课堂实象与评析可以看出,教师正是按照这种思路来认识、处理教材与设计教法的。这是枣阳市二实小在一次开放教学活动中推出的一节较为成功的应用题教学研究课。文章虽然长了一些,希望读者能耐心读完,有何新的认识体会和不同见解,欢迎来稿参加讨论。 相似文献
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尹远 《中国广播电视学刊》2014,(2)
正这些年,人们不难发现有的城市广电媒体,尤其是市地州一级的某些广播电视台,播音员主持人和嘉宾,在节目中随意使用方言的现象越来越多,不仅在综艺娱乐节目中存在,而且在新闻性节目甚至广告节目中也较普遍。究其原因,愚以为片面理解"三贴近"有之,为了一味迎合部分受众也不乏其例,还有就是想另辟蹊径,搞点新花样,自以为这亦属于开拓创新……凡此种种,不一而足,总觉得有其合理存在的诸多理由。殊不知,这种做法违背了《国家通用语言文字法》的基本要求,更越过了一条起码的底线,即广播电视作为大众媒体和主流媒体,播音员主持人和嘉宾作为公众 相似文献
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尹远 《小溪流(作文画刊)》2005,(10)
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生。他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,而他却把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。陈老师讲课讲得津津有味,绝大部分同学听得入神。蛋蛋两眼虽也望着老师,但心全在积木上。积木在课桌里发出微微的响声,旁边的吴迪同学首 相似文献
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尹远 《中小学作文教学(小学版)》2004,(11)
放学回家,我一推门,就看见了外公。我又高兴又纳闷:外公在天门做生意,忙得很,平时难得来一趟,今天是什么风把他吹来了呢?猛然,我发现家里气氛不对:妈妈的眼圈红红的;爸爸沉沉地低着头;外公一声一声地叹气;外婆像个木头人,一动也不动。我吓得不敢吱声。后来,趁妈妈洗碗的时候,我溜到厨房里缠着妈妈一 相似文献
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吕叔湘先生曾指出,课堂教学“关键在一个‘活’字。……成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了”。我们在优化课堂教学研究过程中,要把培养学生能力,发展学生智力放在突出位置,当作“重头戏”来唱。只有“激活”了思维,学生才能积极主动学习,进入最佳的发展状态。 1.活化数学内容,变抽象为形象。遵循儿童心理规律,依据儿童认识特点,逐步由形象思维向抽象思维过渡,是义务教育数学教材编排的一大显著特点,它为课堂教学提供了基本的教学思路。我们在课堂教学中,要 相似文献
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最近,我区（长沙市芙蓉区）正在努力创建湖南省首批“教育强区”,同时已申报创建“湖南省现代教育技术实验区”。现将我区教育信息化应用工作做一个概括地介绍,既是对工作的回顾,也希望能给致力于教育信息化的同行提供一些思考的素材。 相似文献