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居妍  王晓芬 《福建教育》2023,(38):18-22
情绪主题绘本通过隐喻的方式降低情绪概念的抽象程度,使其契合儿童的感知力和理解力,让情绪概念更为具象化。从隐喻视角对情绪主题绘本中的隐喻内容进行分析,我们发现情绪主题绘本对于儿童有较好的情绪教育价值,主要包括以下三个方面:角色塑造、颜色渲染为儿童营造直观生动的情绪隐喻情境;单线故事转折、多项场景归纳为儿童梳理生活化的情绪隐喻经验;冲突情节创设、图文有机结合为儿童提供第三方视角。  相似文献   
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