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校长对教研组的领导主要是思想的领导,而不是越俎代庖地去做一些应当由教研组长来做的工作;同时又一定要努力做到既是这个集体的领导者,又是这个集体中的一员。这就是我抓语文教研组工作时,给自己定下的原则。我比较关心当前语文教学改革的动态,注意加强对语文 相似文献
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学校工作评价的重要功能之一是导向。所谓导向,就是用既充分体现学校工作常规,又充分体现教育改革意识的评价方案,去引导人们办好学校,提高质量,从而产生良好的办学成效。学校工作常规,评价方案比较容易体现,教育改革意识如何结合工作常规恰如其分地体现,是我们在研制、验证方案的过程中着重探索的问题。这个问题解决得好,学校工作就能跳出传统经验、传统评价的局限与束缚,充分体现党和国家对教育改革的根本指导思想试总体要求。 相似文献
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接受理论(亦称接受美学)是本世纪60年代在联邦德国崛起的以姚斯、伊塞尔为代表的文学批评流派,它在方法论上的重要特点是从读者对作品的接受过程中来研究文学,强调读者在整个文学过程中的突出作用。姚斯等认为,作家进行创作构思时必须对读者的“期待视野(视界)”即由反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力构成的一种综合的阅读要求和欣赏水平、读者自己内心所预想的情景作 相似文献
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（课前投影巴尔扎克肖像）师 :世界文学史上有四大吝啬鬼形象。他们是英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克、法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金 ,还有就是法国小说家巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。李健吾先生说 ,这四个吝啬鬼写得都非常好 ,其中最生动、最逼真 ,可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的 ,就是葛朗台。今天 ,我们就一起来学习节选自巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》的课文《守财奴》。〔点评〕从四大“吝啬鬼形象”谈起 ,旨在明确鉴赏的重点是人物形象的塑造。四大形象… 相似文献
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教学就是要求将镌刻在教材中的知识结构,内化为学生主观的东西,并得以再生产。这一过程,也就是人类特有的认知发展过程。教师在教学中只有实现了这一过程,才能促进学生认知的发展。叶圣陶先生从语文教育的角度,对此发表了不少精辟的见解。叶老认为:"各种学科的教学都一样,无非教师帮助学生学习的一串过程。在这一过程中,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。"(注)"达到这种境界,才会终身受用不尽。"所谓化为自己的东西,其标志是"学得方 相似文献
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