我怕我的坏习惯     

尹小兵  李和英  康康 《小学生创新作文》2006,(4):12-13

是呀，坏习惯你走开吧，别再打扰老师上课，让小朋友分心啦。一不小心，小话就悄悄行动了，小动作也四处寻开心，这可让小尹吃了苦头了，还好，聪明的小尹用拟人的手法，把它们都变成了一篇生动、幽默的作，读来让人发笑却又蕴含道理。所以，吃一堑，长一智，下次千万别犯啦。[编按]  相似文献   

词语、句子     

康康 《中学生阅读(初中版)》2015,(2):25-29,42,43

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偶然中的必然——浅谈音乐与语言之起源的相似性     

康康 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(3):95-96

语言和音乐的起源有很多相似之处,通过对这些相似之处的考察,可以看出语言和音乐是共同产生的,这对于现在已经分支的音乐与语言两者之间的关系具有指示作用。  相似文献   

七星剑     

余腾顺  鄢月华 《小学生创新作文》2006,(4):8-8

只要有恒心，做个真正的男子汉对余腾顺来说只是小菜一碟。先介绍七剑星的样子和“功效”，然后笔锋一转，慢慢地把隐藏在背后的精神挖出来。这是中的亮点，也正是作观察细致、认真思考的结果。这就告诉我们，只要学会观察，认真思考，作这只“拦路虎”就没什么可怕的啦。[编按]  相似文献   

爸爸妈妈 我需要你们关注的目光     

康康  李静  何康 《时代教育》2005,(26)

“花儿、花儿,你为什么不说话?”“因为你没有关注我……”“花儿、花儿,你为什么现在又说话了呢?”　　“因为你现在关注我了呀!”　　“花儿、花儿,你为了什么而存在,又是为了什么而美丽呢?”　　“为了那关注我的人。”爸爸妈妈,你们常说我是一朵小花,一朵开在你们心间的小花。但是,你们知道吗?花儿的开放,除了充足的“肥料”,更需要被关注的滋润,需要被理解的土壤。关注是一种爱。也许你们会说:“我们天天围着你转,这还不叫关注?我们把最好的都给了你,这还不叫爱?”忙碌的爸爸妈妈,你们是否能停下脚步,用心回答我的询问?你们是否能俯下身来,用爱倾听我的心声?爸爸妈妈,你们为了我操碎了心,付出了太多太多的心血和汗水。可是,爸爸妈妈,你们关注过我的心吗?你们知道我真正想要什么吗?也许,只是几分钟认真的倾听;也许,只是几句真心的鼓励;也许,只是一个睡前的小故事;也许,只是一次秋天的郊游;也许,只是……真的,只是这些就够了。  相似文献   

黄启帆的故事     

康康  雯雯  晓静  临风 《时代教育》2005,(28)

自然界没有不凋谢的花,人世间也没有永无曲折的路。在我们成长的历程中,没有谁永远都是一帆风顺。当我们面对挫折,不同的人有不同的态度,强者能把挫折化为动力,弱者却因此而一蹶不振。  相似文献   

我们班的“七品芝麻官”     

彭妹  朱连清 《小学生创新作文》2006,(4):10-11

“七品芝麻官”？这章一看就让人乐了，有勤奋好学的“门官”，知错就改的“领操官”，还有铁面无私的“菜官”。彭妹用细致的手法把“官爷们”的形象活灵活现地展现在我们面前，语言生动活泼，读来让人忍俊不禁。这样一个充满朝气和活力的班级，谁能不爱呢？章结尾的情感抒发可谓水到渠成，令人回味啊！[编按]  相似文献   

主题式CBI教学模式在商务英语精读教学中的可行性研究     

康康 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):290-291

本文简要介绍了CBI教学理念及主要教学模式,重点从课程定位、教学对象和教材三个方面对商务英语精读课程进行全面分析,旨在论证将主题式CBI教学模式应用在高校商务英语精读课程教学中是切实可行的。  相似文献   

十种细菌孳生说的对与错     

康康 《今日科苑》2009,(9):93-93

你身边的细菌总是无处不在,它们到底藏匿在哪里?下面就为您罗列出日常生活中,有关细菌的10种代表性说法,并进行逐条分析。  相似文献   

音乐在纪录片中的表现特点     

康康 《新闻爱好者》2010,(10):114-115

纪录片中主要以真人真事为表现对象,真实地记录社会生活、自然环境,其表现形式独特,具有无可争辩、令人信服的真实性和来自生活的特有的艺术魅力。随着纪录片的不断发展和受众接受水平的提高,这种纪录片形式已经不能满足受众的需求,伴随着叙述方式的故事化、解说词的大众化、画面的通俗构建等等表现倾向的日趋明显,纪录片中音乐的表现特点也逐渐受到纪录片创作者的认同与重视。  相似文献