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信息技术化是信息技术教育中规范、价值、信仰和表意象征符号的复合体，信息技术化冲突是普遍地、必然地存在着。信息技术化结构是复杂而多元的。本从社会学角度分析信息技术化的生成状态，为建构信息技术化的秩序与均衡提供借鉴。 相似文献
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创新高校课堂教学模式是全面提高高等教育质量的核心目标,课堂教学模式的变革与创新需要新媒体技术的支撑与整合,特别是当前微视频技术的广泛应用,翻转课堂教学模式的盛行,加上TPACK理论的指引,新的课堂教学模式极大地推动并落实了个性化学习,促进了教学方法与学习方式的变革.文章在分析翻转课堂主要发展特征与困惑的基础上,对TPACK促进翻转课堂教学模式构建的缘由进行了阐述,构建了基于TPACK的翻转课堂教学模式,分析了翻转课堂教学活动的实现路径. 相似文献
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泛在学习的特征在于情境性、交互性、自适应性与个性化,本文以加德纳多元智能理论提出的“重视学习者在环境中学习经验的取得”为理论起点,讨论了教育云资源的泛在化应用与泛在学习的核心要素,阐述了教育云资源对学习者在泛在学习情境中提供的支持和服务,以及云资源支持下的泛在学习系统. 相似文献
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本文从新课程改革对教师信息素养的要求出发,分析教师信息素养的现状、指明其信息素养的定位,并重点建构如何提高教师信息素养的任务与目标。旨在深层次凸现新课标视野中的教师教育职业性和教学实践性的专业特征,锐意提升教师信息素养理念。 相似文献
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F1ash MX的推出，为多媒体动画作品的制作提供了一个更加强大易用的平台。下文就是简单地利用Flash MX中的蒙版技术来实现动态图标效果，即一个小球在不断地转动，小球上有箭头不停地运动，随着箭头的运动，小球右侧不断出现彩色的文字轮廓。 相似文献
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Dreamweaver的强大功能，特别是其优秀易用的代码编辑功能和亲切可人的可视化创作环境使其成为无数人的最爱。Dreamweaver同其他网页制作工具的差别主要在于它能够对源代码提供最直接的控制．能够将可视化操作同源代码底层的编辑最有机地进行结合。下文就是简单地利用 相似文献
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本文从高等学校实验室现状入手,重点提出实验室现存的问题。并根据所提问题,提出实验室建设发展的思路,各高等学校应以构建优质的实验室为基本出发点,要改革实验室管理体制,坚持提高教学资源共享率和实验教学质量,为我国的高等教育事业的人才培养工作做出贡献。 相似文献
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基于Internet的师范生计算机教学模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张世波 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(6):93-95
基于Internet的多媒体网络教学环境具有优化教学的多种特性，结合多媒体网络技术以及师范生计算机课程学习的特点，提出了以建构主义理论为基础的网络化教学模式，并对模式在教学中的运用做了一些探讨。 相似文献