创设愉快的教学情趣激发学生的音乐情感   总被引：1，自引：0，他引：1  

张俊蓉 《教书育人》2008,(Z4)

音乐是情感艺术。音乐的内容从某种意义上来说就是感情世界的宣泄,正如贝多芬所说:它可以使人们的精神迸发出火花。音乐教学中应贯穿这一主线,从教学氛围到学生的掌握都应强调音乐形象的整体性,使学生能在音乐流动美的滋润中受到教育,感受到音乐美,增加音乐的滋味。  相似文献   

把好审题关——化学高考解题的关键     

张俊蓉 《中学生数理化(高中版)》2007,(6):60-61

化学具有“深”、“杂”、“混”、“特”等特征，在高考中要发挥出应有的水平，审题是关键．审好题不仅能为我们形成正确的思路创造条件，找到解题的捷径，还可以帮助我们破解谜团、化难为易．  相似文献   

小学音乐教学中学生想象力的培养     

张俊蓉 《黄河之声(科教创新)》2019,(10)

改革开放以来,我国的经济取得了巨大的成就,国民的生活水平也得到了很大的提高,俗话说,仓廪实而知礼节,衣实足而知荣辱。经济发展是文化发展的前提,文化发展又能够推动经济的持续发展,为了提高我国国民文化水平更好的发挥文化对促进我国经济的发展,所以我国就加快推进新课程标准的改革,全面促进学生的德智体美劳的全面发展,音乐作为精神文化的重要组成部分,能够对人的心灵起到净化作用,陶冶人的情操,寄托人的情感,因此,本文主要以小学音乐教学为主,围绕着小学教学中对小学生音乐想象力的培养展开论述,希望能给小学教学一定的启发作用,给音乐教师在教授音乐的侧重点方面做一定的参考作用,并且提高人们对培养学生想象力的重视。  相似文献   

把好审题关——化学高才解题的关键     

张俊蓉 《中学生数理化(高中版)》2007,(6)

化学具有“深”、“杂”、“混”、“特”等特征,在高考中要发挥出应有的水平,审题是关键．审好题不仅能为我们形成正确的思路创造条件,找到解题的捷径,还可以帮助我们破解谜团、化难为易．  相似文献   

根植农村 建设乡土音乐教材     

张俊蓉 《新课程研究》2008,(11)

一、建设乡土音乐教材的重要性 1.从培养学生音乐学习的兴趣,看乡土音乐的作用学生的音乐学习兴趣很大程度取决于学生对音乐本身的兴趣,这是因为：一方面,学生音乐学习兴趣产生的条件之一是学生对音乐产生了兴趣,即只有对音乐有了兴趣,学生才会有学习音乐的兴趣;另一方面,学生有了音乐学习的兴趣,在音乐学习过程中有了审美的愉悦体验,又会进一步增强学生对音乐的兴趣。二者互为前提,相互促进、密不可分。  相似文献