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1.
张学岩 《北京教育学院学报》2013,(6):17-21
宏观把握教育目标，深度理解内容主题，清晰梳理教材逻辑，是顺利开展国际理解教育课的必要前提。在备课和实际教学过程中，需要确立国际理解教育目标优先的原则；及时更新教学内容，用最鲜活的内容保障良好的教学效果；从深度上保障每节课中国际理解教育情感与价值观目标的实现以及课后对学生国际理解教育学习效果的评价。 相似文献
2.
从民族文化心理透析日本的战争反省 总被引：1，自引：0，他引：1
张学岩 《北京教育学院学报》2005,19(1):14-19
日本社会从农业经济社会向工业经济社会转化过程中形成了独特的民族文化心理,其表现为以自我为中心的民族优越感、力量崇拜心理和集团主义倾向。这种独特的民族文化心理深深影响着当代日本社会,它从深层阻碍着日本社会确立正确的历史观,推动着日本社会不时掀起极端民族主义的波澜,从而影响着日本对战争的反省。 相似文献
3.
随着市场竞争的日趋激烈以及互联网的开通,图书馆忠诚读者群忠诚度的变化将直接关系到图书馆的声誉和发展。将图书馆忠诚读者群进行基本界定,分析忠诚读者群在图书馆发展方面的价值,并用对比的方法将图书馆和出版社的忠诚读者群进行剖析,集中研究和梳理提升读者忠诚度的具体实施办法,以达到实用性和可操作性的结合。 相似文献
4.
针对读者对图书馆和馆员的需求,分析了阅读对完善馆员的知识结构、提升馆员职业水准和提供知识服务的能力方面的作用。并且针对性地提出了目标牵引、计划规范、活动助推和效果检验4个方面,在提高馆员职业水准上具有较强可操作性和实用性。 相似文献
5.
伊斯兰教作为一种宗教文化思想，主要表现为四个层次：民众潜层心理积淀、作为官方意识形态、作为社会生活的外在规范、作为宗教神学学说体系。由于伊斯兰教是一个宗教信条涉及现世生活一切内容的宗教，因此，在中东伊斯兰国家，人们被紧紧包裹在浓重的宗教氛围中，穆斯林的行为和思维方式都受到方方面面的约束，每个穆斯林被打上深深的伊斯兰烙印。伊斯兰信仰成为每一个穆斯林获得身份认同的依据。作为传统文化，它具有非伊斯兰地区传统难以相比的强大的影响力。 相似文献
6.
张学岩 《北京教育学院学报》1999,(3)
冷战后,由于一超多强的国际关系格局缺乏对美国力量的制约,在经济实力再度领先的基础上,美国的霸权野心极度膨胀,并表现出一些新的特点,包括霸权的范围更广,也更具进攻性、侵略性、野蛮性。 相似文献
7.
张学岩 《北京教育学院学报》2003,17(4):58-63
中东伊斯兰国家的现代化遭遇了来自传统文化的巨大阻力,现代化举步维艰,也使当代世界的和平与稳定为之受累。作为传统的伊斯兰文化在思维方式、经济伦理、历史观等方面对中东伊斯兰国家的现代化构成一定的阻力。而来自美国为首的西方的文化压力成为这种阻力产生的外部诱因。 相似文献
8.
在氯碱行业的工业生产中,使用离子交换膜技术进行氯碱生产的应用,有利于帮助提升氯碱行业的生产数量,提高氯碱行业的工业生产效益。本文主要结合离子膜交换技术的相关原理,从氯碱行业生产中应用的离子膜电解槽装置结构原理与应用优势中,对于氯碱行业离子膜交换技术的应用进行分析,并结合氯碱行业离子膜交换技术的应用情况,对于离子膜交换技术的未来发展前景进行分析展望。 相似文献
9.
指出,少儿图书馆是少儿教育的重要组成部分,是学校教育的补充和延伸。少儿图书馆应该采取相应的措施,提高馆员素质和业务水平,不断深化服务工作,为提高少儿的素质教育起到重要的作用。 相似文献
10.
在简单介绍广义阅读及目的、意义的基础上,探讨了公民阅读和图书馆馆员阅读的意义、作用和现状。广义阅读对图书馆馆员和公民对自身能力与素质提高的影响。还就阅读多、收获多的途径进行了探究。 相似文献