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《1988年教育改革法》的颁布,标志着战后英国历史上最大的教育改革拉开了序幕。这次改革的重点是实施“国家课程”(TheNationalCurriculum)。“国家课程”的内容由学科、成绩目标、学习计划和国家评定四个方面组成。学科(Subjects)方面分“核心学科”(英语、数学和理科)与“基础学科”(历史、地理、音乐、体育、美术与外语)。成绩目标(AttainmentTargets)指不同能力的学生在某一年龄阶段(7、11、14、16岁)应掌握的知识、技能与能力目标。学习计划(Programofstudy)指学生要达到成绩目标所必须学习的基本内容。“国家评定”(NationalAsses… 相似文献
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教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。传统教学过分强调预设与封闭,从而使课堂教学缺乏生气和乐趣,师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。要构建充满生命力的课堂氛围,主要体现在加强学生的小组交流与合作,主动探究学习,扩大教学内容的广度和提高教师的语言水平和教学艺术等几方面。 相似文献
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张寿先 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):9-11
２１世纪是全球化的世纪，由全球化而引起的经济、科技、教育的变化既向我国职业教育的发展提出了挑战，同时也提供了极好的机遇。职业学校应该抓住这一机遇，主动调整，以在国内外的教育竞争中立于不败之地，并为推动社会经济的进步作出更大的贡献。本文拟对全球化背景下职业教育的地位、作用与功能，全球化背景下我国职业教育发展取向等作一初步探讨。一、全球化的发展与职业教育的全球化全球化作为一种社会现象，可以追溯到１５世纪美洲新大陆的发现。作为概念，则最早是由T·莱维于１９８５年在其《市场全球化》一文中正式提出的。２０… 相似文献
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<1988年教育改革法>的颁布,标志着战后英国历史上最大的教育改革拉开了序幕.这次改革的重点是实施"国家课程"(The National Curriculum)."国家课程"的内容由学科、成绩目标、学习计划和国家评定四个方面组成. 相似文献
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