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张怡真 《河北大学成人教育学院学报》2011,13(2):92-94
本文通过个案分析我国高校学生资助政策体系的实施效果,通过资助政策落实总体状况,进一步分析现行资助体系在资助前、资助中和资助后存在的问题,最后提出改进措施和建议。具体建议如下：管理上,各地成立专门的学生资助管理中心;政策上,以提供＂自助＂机会和贷款为主,无偿经济帮扶为辅,精神帮扶为支撑;成立学生自己的组织,进行思想教育和感恩教育。 相似文献
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高校贫困生资助模式探究 总被引：16，自引：0，他引：16
张怡真 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(4):46-48
自我国高校实行扩招和收费制度改革以后,贫困生问题日益突显,成为高校发展中的一大难题。贫困生群体数量庞大,比例不断增加,不仅影响了学生的正常学业,而且引发了一系列的社会问题,严重制约了我国高等教育的发展。政府、高校均采取了一系列措施来救助贫困生,但仍存在许多问题。国外高校的先进做法值得借鉴,应在此基础上构建新的高校贫困生资助模式。 相似文献
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高校经济资助问题已成为我国高等教育大众化进程中的一个突出问题,亟待发展和完善。从历史和现实角度分析,美国高校的经济资助政策发展比较完善,具有资助理念多元化、资助层次多样化、资助类型多样化等特点,值得我国吸收借鉴。 相似文献
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美国研究型大学的教师聘任及启示 总被引：5，自引：0，他引：5
美国的研究型大学是高质量师资的集散地,它的师资队伍管理模式的首要特点是实行完全意义上的聘任制,在岗位设置、聘用程序、评价考核以及工资福利等方面无不体现出这一特点。 相似文献
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本文考察了20世纪后期美国努力提供"普及"大学入学机会的高昂成本,作者带着美国如何为"大众"高等教育买单的问题,追溯了大学从公共资助向私人资金的转变.当20世纪70年代公共资助减少时,许多大学开始提高学费并寻求与公司订立研究合同.这两种策略得到联邦政府的支持(以学费补贴贷款和企业研究专利保护等形式),但最终都促进了大学持续的"商业化".在20世纪60年代,学生批判所谓的军工复合体,起初他们要求一种更多为个人或私人目的服务的大学.然而随着时间的推移,公共资金的减少使他们承担了巨额债务以弥补高等教育的成本.到了20世纪90年代,大多数大学把学生当作"消费者",把追求知识等同于追求"文凭".同时,随着研究事业开始被利润所驱动——越来越多地关注保密性和市场需求,结果是对学术、科学以及大学为公共利益服务理念与日俱增的不信任. 相似文献
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教育博士是高等教育历史发展的必然产物,我国现处于教育博士发展的初期阶段。厘清其发展过程中教育博士与哲学博士、教育博士与教育硕士、教育博士与职业资格等三对关系,制定特色培养方案、建立职业资格体系、采取联合培养方式。 相似文献
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