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分类思想就是全面、缜密地思考问题 ,对问题进行分类 ,逐一讨论满足条件的各类情况 ,达到问题的全面解决。它不仅是一种重要的思维品质 ,也是分析问题和解决问题的常用策略和重要的思想方法。本文通过典型考题例析分类思想在“相似形”一章中的应用。例 1 .一个钢筋三角架三边长分别是 2 0 cm、50 cm、60 cm,现要再做一个与其相似的钢筋三角架 ,而只有长为 30 cm和 50 cm的两根钢筋 ,求以其中一根为一边 ,从另一根上截下两段 (也许有余料 )作为两边 ,则不同的截法有种。( 2 0 0 0年湖北荆门市中考题 )分析 :此题已知两个三角形相似 ,但未讲… 相似文献
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惩罚的有效性是惩罚教育的最根本问题,关于惩罚教育的一切争论都终止于对惩罚有效性的研究.探讨了惩罚及其有效性,揭示影响惩罚有效性的时间、强度、教师态度、方式、学生的不安程度四个主要因素,以及有效惩罚需要注意的问题.以期为当前小学教育实践提供理论指导,为日后的实证研究提供可行的思路. 相似文献
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张晋芳 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)
在诸多的研究工作中,学者研究了常时滞和时变时滞复杂网络的受控同步,但大部分的网络都是由N个完全相同的线性分散耦合节点构成的复杂动态网络,对于不同节点网络的同步性分析是比较少的[1～3]。在实际的应用中,会遇到要求研究不同节点构成的网络定性问题,基于这种因素的考虑,我们提出了对这类网络受控同步能力进行分析。 相似文献
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张晋芳 《山西教育(综合版)》2000,(15)
语言是人与人之间进行交流的主要方式 ,作为一名教师 ,特别是低年级教师 ,溶语言的艺术性于教育活动中 ,对促进学生的心智发展起着潜移默化的作用。一、慢。语速要慢。刚入学的小学生 ,由于环境的变化和年龄小的原因 ,接受教师传递的信息比较迟缓 ,而此时的教学工作却是千头万绪。教师往往很着急 ,但教学时注意语速要慢 ,做到字正腔圆 ,落地有声 ,声声入耳 ,让学生听清、听懂教师每一句话 ,避免口干舌燥却顾此失彼。二、圆。讲课腔调要抑扬顿挫。小学生的注意力容易分散 ,教学工作中 ,除运用现代化的教学手段和新颖的教学模式外 ,教师讲课的… 相似文献
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作为大陆法系诞生地的法国,在近两千年的社会、经济发展过程中,形成了其独有的法院制度体系,其内在的思想内容和价值选择在欧洲大陆甚至世界上别具一格,对现代法律文化、法律制度及司法制度的产生与发展作出了重大贡献.通过对法国法院制度的演变过程及原因进行分析,以探寻法国法院制度在发展变化中的建设经验. 相似文献
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通过对四川地震灾区人员心理状况的调查发现:灾区人员均存在一定程度的不良心理反应,半数以上的灾区人员需要重点进行心理辅导;灾区人员的心理健康状况存在显著的性别、文化程度以及角色上的差异,女性不良反应多于男性,文化程度越高的灾区人员对灾难的不良反应相对较少;在心理救援中应更多关注地震中的受伤者及死者家属。因此,应针对地震后灾区人员产生的诸多心理问题,加强人们对地震知识及相关内容的了解,注重开展专业的心理救援工作,建立有针对性的干预模型,加强心理评估工作,以为将来发生的灾难事件提供参考依据。 相似文献
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张晋芳 《湖北函授大学学报》2015,(8):46-47
改革开放30多年来,高校教学改革始终是我国教育改革的主要内容之一。随着高等教育由精英教育向大众教育转变,传统的灌输型教学方式越来越多地显示出针对性和时效性较差的弊端。这对高校思想政治理论课教学提出了新的要求,如教学方法、高校课堂和师生关系。思政理论课教师需要基于上述三个方面进行深入反思和探索,以便为当前的教学改革提供实践依据。 相似文献
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张晋芳 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(1)
目前,国内外学者提出了很多图像分割算法,其中一些已经广泛应用于灰度图像和彩色图像分割。本文对图像分割方法进行了总结,并利用振荡神经网络模型的同步提出了对彩色图像分割的算法。我们在经典Kuramoto模型的基础上将全局耦合改为局部耦合,将相位耦合改为频率耦合并用它描述外界刺激引起的相位变化。通过引入瞬时频率,重建耦合神经元的活动曲线,将原彩色图像分别通过R、G、B三个通道,形成三个振动曲线,并将其进行叠加,根据一致同步性原理,得出一个新的彩色图像分割算法。 相似文献