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张爱峰 《课堂内外(高中版)》2004,(1):51
混蛋海子,真不知道为什么会这么想念你。初见你的名字,我想你是一个漂亮迷人的女孩子,读了你的诗后,我想你是一个绝对神圣绝对偏激的人,不配这样漂亮的笔名或者最配这样的笔名。你轻轻的说了句“我的死与任何人无关”,然后坦然而又从容地走了,平淡的话语却碾碎了无数人的心。你知道吗?你真是个混蛋!几年来我日夜为你心痛。可惜今生无缘相见,你走得这样匆匆,铁路上躺着真的那么好玩吗?!你这个人真可恶,找你几篇遗作读读都不容易,翻阅了多少书籍和旧杂志,寻找你的名字,读着你那半生不熟的诗句,我似懂非懂地忘情其中。我居然被你震撼了。真是的… 相似文献
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张爱峰 《聪明泉(少儿版)》2002,(6)
生存的最高意义是爱,也就是生物之间的和平共处,和谐发展。碳比硅的柔韧性强得多,然而碳基生命却把狡猾当聪明,其进化史就是狡猾的进化史,如果我们不再警醒,也许文章的结局就是我们的明天…… 相似文献
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关于体育场地的修建与管理张爱峰，李鸿飞体育事业的发展促进了体育场地的建设与发展。纵观我省体育场地的发展情况自５０年代初，据统计全省共有各类场地１７４６所；随着体育事业的发展，进入９０年代以来已发展到３１５０１５所，是建国以前的４５６倍。全省各市、区、... 相似文献
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"多维交互‘我’课堂"教学模式,是一种符合新课程要求,将"让学生学会学习,促进学生积极主动发展和以能力、个性为核心的发展"的教育目标落实到课堂教学实践中的一种高效课堂教学模式。这种教学模式,在教学过程中主要分为四个模块,即我准备、我检测、我探究、我实践。一、"多维交互‘我’课堂"教学模式产生背景教育部把信息技术课程列为中小学必修课只有短短十年的时间。作为一门新兴的学科,信息技术课操作性、互动性和实践性都很强,也正是由于其学科的独特特点,传统的教学方法已不能完全适应课程的教学要求,这就需要我们探 相似文献
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