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1.
张秋宁 《中国科技信息》2010,(5):163-164,166
<正>引言广告水平的下降不会导致销量的马上下降。广告水平的提高本身不会导致销量的提高。平均来说,有一半正在进行的广告活动是没有效果的。  相似文献   
2.
返朴与导新——体育课堂教学变革的两步跨越   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文认为,体育课堂教学必须以满足学生基本的运动需求为起点,技术的指导和运动条件的改变,驱动学生进一步的运动学习,通过“返朴“与“导新“两步跨越,实现体育课堂教学的根本性变革.  相似文献   
3.
从本质上看,体操的绝大部分内容,都是从手倒立或经手倒立之类的动作演变和发展而来的。男女许多体操项目都离不开手倒立或经手倒立的动作,手倒立是体操的基本动作之一。对于这种认识,我们应在体操教学实践中,广泛地加强手倒立的教学和练习,为顺利完成教学任务打下良好基础。   一、加强手倒立教学的好处   绝大多数运动项目是和我们日常生活相近似的运动,如球类、田径的跑、跳、投等,基本上都没有离开以脚为支撑身体的基本姿势。而体操除要一般的运动形式外,还需要与日常生活不同的特殊活动形式,即体操大量的动作都是头朝下…  相似文献   
4.
一、速度训练 速度素质是指人体进行快速跑的能力。速度对于短跑运动员来说是关键,是起主要作用的专项素质,要提高短跑成绩,就要把发展跑的绝对速度放在首位。速度的快慢主要取决于运动员中枢神经系统的快速条件反射、肌肉力量、动作速度和幅度等因素。 速度练习主要采用80米以内段落的反复跑、加速跑、行进间跑、练习强度在90%以上。发展运动员的速率,是提高位移速度的重要途径。采用下坡跑和顺风跑、牵引跑主要是通过适当的牵引力来增加步幅与步频,上坡跑、台阶跑、拉车跑、发展步幅和腿部力量,提高跑速。  相似文献   
5.
采用文献资料法、专家访问法、理论分析法等研究方法,对体育教育专业体操课程教学现状及课程体系存在问题进行分析,并从教学内容、教学方法、教学组织、教学资源等方面对体育教育专业体操课程体系的构建进行初步的探讨.  相似文献   
6.
7.
运用文献资料法、问卷调查法等方法,对宿州市体育舞蹈高考培训的现状进行了调查分析,以发现宿州市体育舞蹈高考培训开展过程中所面临的问题,并提出相应的建议,旨在规范宿州市体育舞蹈高考培训市场,进一步提高宿州市体育舞蹈高考培训班的升学率.  相似文献   
8.
“竞技运动”与“学校体育”再认识   总被引:4,自引:0,他引:4  
长期以来我国体育理论界把学校体育与群众体育看做是大三角形的底部、是基础,而把竞技运动看作是顶部、是提高。二者是普及与提高的关系。我国体育理论教科书和许多体育教材中均把竞技运动的概念定义为:“竞技运动是为了最大限度地发挥个人或集体的运动能力,争取优异成绩而进行的运动训练和竞赛。”体育词典中的解释则是:“竞技运动:为最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异成绩而进行科学的、系统的训练和竞赛。”  相似文献   
9.
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