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张谷昶 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):104-104
教师批阅学生的作文,不应只看学生的文笔如何,还应看学生平时的勤奋程度。树不浇不活,题不点不破。教师指导学生作文,就应是点石成金。 相似文献
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