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彭旦生 《湖南城市学院学报》1989,(6)
物理是中学重要的基础课程之一,这门课的特点是概念多,实验性、理论性强,需要有良好的数学基础,学生普遍感到物理难学,少数学生甚至对这门课失去了学好的信心,因此,教师在教学中,充分发挥其主导作用,改进教学方法,提高教学效果是至关重要的问题。这里结合数学实践,谈谈我个人的肤浅体会。 相似文献
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阐述初中英语阅读教学与文化意识相结合的现实意义。从导入、对比、知识三个角度分析初中英语阅读教学中文化意识培养存在的不足。结合教学实例，探索新课标视域下以培养文化意识为导向的初中英语阅读教学策略，即优化背景文化导入方式，提高学生的文化学习兴趣；深入挖掘阅读文化元素，深化学生对文本内容的理解；重视阅读教学的文化输出，凸显阅读教学的育人功能。 相似文献
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