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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“学校政治理论课和思想品德课是系统地对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和基本环节.”可见,道德教育是中学思想政治课教学中的基础性内容.但长期以来,作为对青少年进行德育起“主渠道”作用的中学思想政治课整体实效仍不能令人满意,其中道德教育的效果同样也不尽人意.认真考察中学德育理论和实践中存在的问题,笔者认为症结之一在于功利主义德育观.实施德育观的变革,是目前中学德育实效提高的起点.以下就功利主义德育观的主要表现、弊端及如何改造谈几点认识. 相似文献
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目前,新建本科院校教学管理工作面临诸多困境,以“和谐管理”理念为指导,克服传统教学管理中的弊端,实现教学管理的实质性改进,成为教学质量取得实质性提高的当务之急。 相似文献
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人民陪审员选任制度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陪审员的选任制度是陪审制度得以合理运作的关键环节,直接影响广大民众参与司法审判的效果。选任制度中蕴含了民主、自由和公正等价值,具有研究的理论及现实意义。 相似文献
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在高校刑法理论教学中,经常遇到刑事立法中的罪刑法定原则与司法解释、刑事判例、自由裁量权的相互关系问题,如何用辩证的观点将罪刑法定原则和司法实践有机结合并贯彻到教学中,值得研究。笔者认为,我国应建立刑事司法解释、判例、自由裁量权相匹配的刑法运行机制,构建贯彻落实罪刑法定原则的保障制度,它利于克服刑事立法滞后性、模糊性给司法实践带来的不便。因为,罪刑法定原则的实现依赖于司法实践,司法实践关系到罪行的量刑、罪与非罪的界限问题。下面结合教学实践谈点看法。一、司法解释存在的必要性在教学实践中,阐明罪刑法定原则理论… 相似文献
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刑事判例拘束力的定位是困扰我国刑事判例制度建构的一个主要问题。文章拟通过对国外刑事判例拘束力现状和我国刑事判例法渊地位的分析，探讨我国刑事判例拘束力的合理定位，以期有益于我国刑事判例制度的建构。 相似文献
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高等院校扩大招生促进了高等教育由精英教育向大众化教育的过渡，但也随之产生了高等教育过度问题。中国的高等教育过度与扩大招生关系密切。大学生的知识失业、择业形势严峻的现实，需要我们认真理性地思考高等教育过度问题。解决高等教育过度问题，需要高等教育的主体——各个高等院校做出积极的努力，更需要教育主管部门实施宏观调控，尤其应贯彻可持续发展和科学发展观的理念，使高等教育与国民经济同步发展。 相似文献
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我国刑法的修改,以及学术界围绕刑事司法制度改革展开的讨论,都是对以尊重人权、保护人权为价值理念的现代司法制度的基本要求。本文拟以人权保障功能在刑法理论中的地位,结合教学实践谈点看法。一、从时代发展到刑法理念的变革在教学中,阐明学术界及司法实践中强调刑法惩罚功能而忽视保障功能是有其时代原因的,应将这些原因向学生讲解清楚,便于学生对这种历史现象的存在有全面性的了解和认识。长期以来,受我国传统经济、政治、文化的影响,我国的刑事立法和司法基本都保持着一种单一的犯罪控制的工具主义法律观。有学者形容说:“以暴力镇压… 相似文献