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在甲醇水混合溶剂中合成了标题配合物Cu2(-αfuroic acid)4(H2O)4,测定了其晶体结构,晶体属单斜晶系,空间群P2(1)/c,晶胞参数:a=1.0106(4)nm,b=1.046(6)nm,c=2.00790nm;β=91.118(8)°,V=2.646(2)nm3,Dc=1.619g/cm3,Z=4,F(000)=1306.最终偏离因子R1=0.0567,wR2=0.1676,两个Cu(II)由四个呋喃甲酸根桥联且其端位各有一个水分子配位,形成一个具有畸变的四角锥形配位环境。配合物中Cu(II)-Cu(II)间具有一对称中心,其Cu(II)-Cu(II)的间距为0.2637nm,结合晶体结构对配合物进行了电化学性质研究。 相似文献
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在甲醇水混合溶剂中合成了标题配合物Cu2(α-furoic acid)4(H2O)4,测定了其晶体结构,晶体属单斜晶系,空间群P2(1)/c,晶胞参数a=1.0106(4)nm,b=1.046(6)nm,c=2.00790nm;β=91.118(8)°,V=2.646(2)nm3,Dc=1.619g/cm3,Z=4,F(000)=1306.最终偏离因子R1=0.0567,wR2=0.1676,两个Cu(Ⅱ)由四个呋喃甲酸根桥联且其端位各有一个水分子配位,形成一个具有畸变的四角锥形配位环境.配合物中Cu(Ⅱ)-Cu(Ⅱ)间具有一对称中心,其Cu(Ⅱ)-Cu(Ⅱ)的间距为0.2637nm,结合晶体结构对配合物进行了电化学性质研究. 相似文献
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近年来,我们就化工类基础课高分子化学如何开展启发式教学,培养学生创造性思维作了一些初步探索。 一、改革课程内容,注重知识的“发展”与“不完善” 课程内容一般体现在教科书上。随着现代科技的迅速发展,知识量急剧膨胀,知识的更新周期日益缩短,因此一般教科书都有滞后性和局限性。我们在课程内容安排上,既注重经典基础理论,又注意本学科发展的动向和最新成就。具体说来,就是在重点讲述自由基聚合原理基础上,对离子聚合、配位聚合等,只讲基本思路,让学生自己比较几种聚合方法的差异,找出原有方法的不足。在此基础上,… 相似文献
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我校承担的原国家教委《面向２１世纪应用化学类专业教学内容和课程体系改革研究》、《国家工科基础（化学）课程教学基地建设》及省教委立项的两项教改课题,经过两年多的充分研究与准备之后,确定化学９７－３班（应用化学方向）作为试点,全面展开教改实践,并按新的培养方案实施教学工作。一、改革的总目标探索具有中国特色和时代特征的现代化高等教育思想;建立知识、能力与素质协调发展的人才培养模式;逐步实现教学内容、课程体系、教学方式和手段的现代化;造就一支学术和教学水平高、结构优化、充满活力的师资队伍;编写一套简明通… 相似文献
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