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一、教学目标(1)培养学生听、说、读、写的能力。(2)了解新西兰的基本概况。二、教学设想通过对本课的学习,不仅让学生们了解了新西兰国家的概况,而且让他们学会了灵活运用其方法描述一个国家(比如中国、英国、美国等),更重要的是锻炼了他们听、说、读、写的能力。 相似文献
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心理健康教育就是根据学生心理、生理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。身心健康是孩子健康成长的前提。因而,对学生开展好心理健康教育,使他们具有健康的心理素质,长大后能面对挑战,学会生存,能够承受挫折,坚忍不拔,通过自身健康的心理状态和良好的心理素质解决成长成才中的各种问题,克服发展中的各种困难,以获得个性的健全发展。 相似文献
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根据多年的运动实践,我们认为如按下列步骤进行选材,将会使选材工作进行得更科学、合理。 第一步初选。依据遗传学原理,对投掷运动员进行严格的体型初选。选出适合投掷体型的少年,并预测出他们的主要发展趋势。 人类具有不同体型,各种体型可用下列公 相似文献
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新编《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)根据实施素质教育促进学生全面发展的需要,总结语文教学实践中的经验教训,在写作教学方面也提出了明确的目的要求,如何实现作文教学的创新呢?可以从下面三个方面入手: 相似文献
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徐惠芳 《中国现代教育装备》2004,(9):26-27
生物学是一门自然科学,也是一门实验科学.实验教学在生物教学中具有十分重要的地位.如何找到更好的实验材料、实验方法,达到教学目的,是生物实验教学的努力方向.为了使学生真正学好生物学的基础知识,牢固掌握生物学的基本技能,学会研究科学的方法,培养观察、思维、设计、动手等多方面的能力,我们对实验要仔细推敲,必要时进行修改或重新设计,以保证学生有充分的时间动手和思考,更好地达到实验目的. 相似文献
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徐惠芳 《中小学信息技术教育》2005,(8):35-37
信息技术教学中存在着一个非常棘手的问题,就是学生的个体水平差异太大。有的学生家里有电脑,书本中的知识他们早已学会,又不满足于这些内容;也有相当一部分学生,对电脑还未入门。这种差异,给教学实施带来了极大的困难。笔者在教学中利用这一特点及时转变教学思路,让学生们在学习中都获得了成就感。 相似文献