TAM模型视角下的大学生手机上网行为研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐长江  汪媛媛  黄鹏 《现代教育技术》2011,21(1):97-102

以移动环境下普遍使用的手机上网服务为研究对象,通过对大学生的问卷调查,考察了大学生采纳手机上网服务的态度和使用意向的影响因素,提出了基于TAM的大学生手机上网使用行为模型,利用SPSS对模型量表进行分析,并对研究模型假设进行了检验。  相似文献   

《佩文韵府》辩误五例     

徐长江 《图书馆学刊》1989,(3)

《佩文韵府》是我国清代著名学者张玉书编纂的一部集古代词藻成语典故之大成的大型类书。书中采集了丰富的骈词丽语、诗文典故,是一部颇具研究价值的工具书,在我国辞书史上占有一定位置。尽管如此,也存在着许多谬误之处,以上海古籍书店1983年影印本为例,笔者偶猎了几例,记录如下:  相似文献   

转型期高师生的职业价值观与职业理想   总被引：2，自引：0，他引：2  

田学红  徐长江  阮伟华 《高等教育研究》2004,25(4):44-47

转型期高师生的职业价值观与职业理想,具有以下特点:(1)择业主体意识显著提高,非常关注个人的价值,其职业价值观主要由三个因子组成,依次为机会与舞台因子、生活保障因子、声望因子。(2)理想职业分布集中度偏高,覆盖率偏低,偏爱生活保障好、社会声望高的职业。  相似文献   

论“学习型组织”理念对教师培养与提高的启示   总被引：12，自引：0，他引：12  

徐长江 《高等师范教育研究》2001,13(2):77-80

《第五项修炼》是学习型组织理论的代表作之一，其思想在管理界乃至教育界都有较大的影响。本就“学习型组织”理念对教师培养和提高的观念、动力、基础、形式以及途径上的启示进行了探讨，力图以一种全新的角度和理念重新审视教师培养与提高这一重大而现实的问题，  相似文献   

学习型组织与学校学习型组织的构建   总被引：5，自引：0，他引：5  

徐长江  钟晨音 《教育探索》2004,(8):46-48

学习型组织的思想融合了当代终身教育思想及视学习为组织生命源泉等观念,成为管理思想的典范。从教育思想和学校未来发展来看,构建学校学习型组织,学校领导者应转变角色,改变传统的领导方式与领导行为,加强学习型组织的修炼,努力把学校办成学习型组织,以面对知识经济和市场机制的挑战。  相似文献   

高职生弱势群体就业实习中思政教育现状及对策研究     

徐长江 《教育与职业》2012,(33):59-61

高职生弱势群体在就业实习过程中,因思政教育的不足,受到用人单位的歧视而产生的认识偏差、心理障碍等一系列问题无法及时化解,加大了这一群体就业实习的难度,影响了社会的和谐稳定。文章着重分析了高职生弱势群体在就业实习中思政教育的现状,并建议从多方入手,改善现状,引导推进他们顺利就业。  相似文献   

航海类高职生人文素质教育现状及对策研究     

徐长江  张丽 《考试周刊》2013,(63):162-164

本文通过对航海类高职生人文素质教育现状进行分析,找到问题产生的根源,有针对性地提出可行的措施,为航海类高职院的科学决策和实施此类教育提供理论依据及具有操作性的对策建议。  相似文献   

教师职业高原期的培养对微     

徐长江  钟晨音 《天津教育》2005,(2):39-40

教育心理学家在研究操作技能形成过程时,发现了人类学习过程中一种带规律性的现象,即在学习的一定阶段上会出现效率降低,进步速度减慢甚至停滞的现象,人们把这种现象称做"高原现象".  相似文献   

台湾地区中小学九年一贯课程改革的特色及其省思   总被引：3，自引：0，他引：3  

钟晨音  徐长江 《比较教育研究》2002,23(6):35-39

本文从台湾地区中小学现行课程所面临的问题入手,进而对台湾地区九年一贯课程改革的特点进行了评述,并联系我国大陆的基础教育课程改革进行了反省与思考.  相似文献   

教师领导的理念及其实现     

钟晨音  徐长江 《教师教育研究》2011,23(3)

20世纪80年代以来,"授权赋能"和"团队领导"等理念深深影响着传统的领导典范。新的领导理念突破了传统科层体制的组织模式,并涌现了分散领导、参与式领导、默默领导等领导理论。伴随着世界各国"学校重整运动"的兴起,教师在改革中的重要性越来越受到重视,教师领导因而成为学校革新的重要议题。当今学校规模不断扩大,面临的不确定因素也越来越多,学校如要真正获得成功,无法完全仰赖校长,必须要有全体教师的参与和领导。学校领导者应顺势而为,通过提供必要的支持、营造有利于教师领导发展的学校文化、提高教师领导素养等有效措施,将教师领导的理念融入学校的整体管理之中。  相似文献